荣誉奖项评选方案范文 第1篇
一、推选范围和条件
推选范围：全市在教书育人方面做出突出贡献、曾获得过市级(含)以上荣誉称号的各级各类学校一线优秀教师。
推荐人选的基本条件：政治坚定，忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识素养、先进的教改理念，教书育人成绩显著、贡献突出，事迹感人，享有很高社会声誉，具有较强影响力，人民群众公认。
每个旗县市区推荐候选人各2名，市直各学校推荐1名。
各地、各学校于20xx年7月20日前将推荐表及候选人材料报送至市教育局组织人事科(材料有关要求见附件)。
二、推选流程
(一)各旗县市区教育局动员各级各类学校及社会积极参与推选活动，自下而上、逐级推选。
三、推选要求
(一)要坚持以师德表现、工作实绩作为衡量标准，教学或管理水平得到全市公认。要严格把关，优中选优。
(二)要以事迹为基础，兼顾各类学校教师，同时要向农村学校和少数民族学校倾斜。重视事迹材料的撰写，要突出成绩和事迹，找准亮点和感人点，文字表述要生动。
(三)事迹材料必须由所属学校校长和旗县区教育局相关负责人分别审核签字后上报。在考察、公示和宣传过程中发现弄虚作假，一律取消参评资格，并严格追究相关人责任。
(四)要主动配合新闻媒体，创新活动形式，增强社会公众参与度，大力宣传广大优秀教师的先进事迹。
荣誉奖项评选方案范文 第2篇
第一条总则
为表彰成绩突出、表现优异的员工和集体，树立榜样，争做先进，进一步激发员工工作积极性和创造性，公司特制订本方案。
第二条评选原则及方式
评选原则：_评优评先_的评选工作，应本着实事求是、树立典型、激励员工，营造积极进取、锐意争先工作氛围的原则进行。
评选方式：采用绩效数据排名及推荐两种方式进行。
绩效数据排名：三地同岗位人员进行大排名，择优奖励。转岗同事，会根据转岗前后数据，进行两次排名，取成绩更佳的名次参与评优。业务数据截取区间为20xx、3月-20xx年11月。
推荐：采取部门推荐为主、个人自荐为辅相结合的办法，符合推荐条件的，候选名额不限。
具体评选方式见下文。
第三条评选日程安排
由经理级管理人员组成评选委员会，进行评优评先工作的执行，评选方案透明公开，所有同事均可以进行监督。
第四条评选范围及奖项设置
该方案适用于20xx年12月1日前登记在册的员工，但已提交辞职申请员工不在参选的行列，最终评选奖励人数如下：
第五条评优标准
(一)基本条件
1、工作态度：严格遵守工作制度，有效利用工作时间;工作态度积极，主动学习，能承担额外工作任务;无任何违纪现象，并能主动要求或指导员工遵守纪律;以协作的精神工作，主动协助上级，积极配合同事。
荣誉奖项评选方案范文 第3篇
一、活动目的：
“感动校园十佳新人新事”评选活动旨在为全体师生搭建一个能表达其独特个性与视角的优秀人物评比舞台，展示风采，树立榜样，并通过典型宣传教育，发挥典型人物的模范带头作用，营造积极向上的校园文化氛围。本次活动将在总结梳理和借鉴首届活动经验的基础上展开。
二、活动主题：
展示师生形象，传颂感动人物，推动和谐校园
三、参评对象：
灯塔中心小学全体师生
四、活动时间：
20xx年1月1日——1月31日
五、评选标准
（凡符合以下条件之一者，即可参与评选）：
1、热爱学校，有高度的责任感和强烈的主人翁意识，用自己的力量推动校园和谐发展；
2、积极参加各级各类比赛并取得优异成绩，为学校争得荣誉；
3、在工作或学习中，乐于帮助、指导别人，能发挥模范带头作用；
4、无私奉献，热心为广大师生服务，在师生当中具有很高的威信和感召力；
5、积极参加各种社会公益活动，明礼诚信、拾金不昧、正义感强，敢与不良现象作斗争；
6、自强自立，以巨大的勇气接受挫折与挑战，用执着和坚持在逆境中成长成才。
六、活动流程：
（一）海选
学生：由各班根据具体情况推荐符合条件的一个学生、一个小队或是一个集体；
教师：以办公室为单位，推荐符合条件的一位候选人或一个团体。
请以上候选人将材料以图文结合的形式上传至x老师的个人工作平台中（1月17日）。
（二）初审：由评审组根据具体情况对候选人员进行审核。
评审组成员：
荣誉奖项评选方案范文 第4篇
一、评选目的：
为认真落实邹平县教育局关于开展中小学教师职业道德的工作要求，进一步加强教师职业道德建设，展现教师风采，切实提高教师的专业发展和职业道德水平，营造敬业奋进的校园氛围，激励广大教职员工自觉践行师德承诺，学校校委会和工会决定开展xx年度“树立身边的先进，学习身边的典型”十佳师德标兵评选活动。根据我校的实际情况，制定本方案。
二、评选条件：
1、认真执行《中小学教师职业道德规范》，遵守学校工作准则，有强烈的责任感和事业心，有无私奉献精神，不计个人得失，工作中顾全大局，讲团结、讲协作、讲奉献，服从学校的工作安排。为人师表，爱岗敬业，工作勤奋，任劳任怨。
2、在工作中能够率先垂范，能起到良好的影响和带头作用，模范执行学校的各项规章制度，关心爱护学生、尊重学生人格，平等公正的对待每一位学生，没有从事有偿家教的行为。师德高尚，群众威信高，业绩突出。
3、扎实教学，兢兢业业。刻苦钻研业务知识，有较高的业务水平，对所教学科具有坚实的理论和专业知识，教学经验丰富，教学水平高。管理育人、教书育人、服务育人成绩显著。
4、教辅后勤人员能够精通本职务业务，有较高的管理水平和强烈的服务意识。工作认真负责，精益求精，在重大活动中有突出表现。
5、关心集体、团结同志、尊重他人、乐于助人、仪表端庄、举止文明。对学生、家长、同事无不良言行，自觉践行师德承诺，学生、家长满意度高。
三、有下列行为之一者，不能评为师德标兵：
1、有体罚或变相体罚学生，造成不良影响者；
2、不遵守学校规章制度，无故旷课缺勤者；
3、违反社会公德，教师之间不团结，邻里家庭不和睦者；
4、违反廉洁从教若干规定之一者；
5、经国家职能部门认定的违法违规者。
四、评选时间、范围、名额：
评选于xx年1月4日至12日举行。
我校在岗、符合评选条件的教师（校委会成员除外）均可参加师德标兵的评选。
推荐名额分配：六年级3人；七、八、九年级各4人；后勤、食堂2人（李成、张士意组织）；校办公室、公寓2人（刘海鹏、刘恒孟组织）；实验室、图书室、门卫、艺体器材管理2人（牛学仁、宋明俭组织）。
五、评选办法：
1、符合条件的教职员工由各口负责人推荐，组织讨论初选确定。
2、各口将评选人员于1月12日前交工会办公室。
3、经师德评审小组评议产生学校十佳师德标兵。
荣誉奖项评选方案范文 第5篇
一、评选名额
名额分配：“三好学生”每班5名；“阳光少年”每班3名)；“优秀少先队员”每班2名；“优秀班队干部”每班1名。原则上每一个班级评优的学生数不得超过班级总人数的40﹪，一个学生不能重复评选，小学低年级以鼓励为主“阳光少年”可以适当名额放宽，由各班班主任把握。
二、评选条件
（一）三好学生
1、在家里是好孩子：能很好地完成德育作业，家长评价各项优秀，并能做到尊敬长辈，孝敬父母，主动与家长交流、沟通，自觉承担力所能及的家务劳动，生活习惯良好。
2、在学校是好学生：尊敬老师，团结同学，乐于助人，遵守校纪班规，热爱集体，学习目的明确，勤奋好学，学习方法得当，学习成绩良好或进步显著。
3、在社会是好公民：遵守法律法规，遵守社会公德，自觉维护公共秩序，爱护公共设施和公共卫生，保护环境，语言文明，以礼待人，诚实守信，自信自强，谦逊宽容。
（二）阳光少年：
（1）能较好的完成德育作业，家长评价和教师评价必须达到良好以上。
（2）讲文明礼貌，会使用基本的礼貌用语，尊敬师长，团结同学。
（3） 爱护公物、花草树木和教室内外的清洁卫生。
（4）热爱集体，主动为班集体做事，不破坏班级荣誉（没有因个人行为扣掉班分）。
（5）爱家人，知道家长的生日、爱好，能做力所能及的家务。
（三）优秀少先队员
1、热爱少先队组织，懂得少先队的基本知识，按要求佩戴好红领巾，积极参加少先队的各项活动。
2、遵守社会公德，讲文明讲礼貌，尊老爱幼，团结同学；能自觉遵守学校纪律，能主动为学校、班级做好事。
3、爱学习，上课认真听讲，积极参与课堂活动，认真、及时完成老师布置的作业，各科学习成绩均达良好以上。
4. 具有良好的生活习惯和卫生习惯。
5、家长、邻居、社区评价良好。
（四） 优秀班、队干部
1、具备优秀少先队员的要求。
2、认真履行自己的职责，及时完成老师布置的任务，并能及时向老师反应班级同学的心声，向老师提出合理化建议。
3、热情主动为集体和伙伴服务，善于动脑，能积极做好班队管理工作，在带领少先队员开展各项主题活动中表现突出，在少先队组织中发挥积极作用。
4、 有民主、团结的作风，是非分明，能正确处理好同学之间的矛盾；以身作则，做同学的表率，得到老师、同学们的好评。
三、评选程序
评选采取自下而上逐级推荐的方法，各班从符合条件的学生中择优推荐后，按规定将推荐表上报学校政教处。政教处审核后，确定各项受表彰人员，对各项荣誉获得者，在期末予以表彰。
四、有关要求
1、各班要从加强未成年人思想道德建设，培养、提高学生综合素质的高度出发，高度重视，重在教育和培养过程。班主任必须按学校的要求精心组织，认真做好推选上报工作。
2、评选工作必须遵循公平、公正、公开的原则，要充分征求学生家长、邻居和所在村委会（社区）的意见，坚持标准，严格把关，确保推选对象的代表性和典型性。
3、各班要按照名额分配要求，务必于规定时间将各项推荐表上交少工委。
荣誉奖项评选方案范文 第6篇
一、活动宗旨
进一步推动我校学生思想道德建设，弘扬东升小学“正德尚学”的校训，推崇积极进取，健康文明的校园文化，在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、传承中华美德的热潮。
二、活动口号
发现感动、传递感动、评选感动、共享感动
三、活动时间：
3月-6月
四、评选对象
东升小学全体学生
五、评选名额和标准：
活动设20xx“感动东小风云人物奖”10名，20xx“感动东小风云人物提名奖”12名。学生在以下某一方面表现突出:
1.“仁”——爱心学生。
心地善良，富有爱心；拾金不昧，见义勇为；不计个人所得，尽己所能付出爱心，乐于助人，不求回报。积极参加组织各种爱心捐助、志愿者活动等。
2.“义”——责任学生。
对老师或学校布置的工作负责，尽职尽守，在同学中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，在大是大非面前立场坚定，面对不文明的现象敢于据理力争，在重大事件中勇挑重担。
3.“礼”——礼仪学生。
为人彬彬有礼，讲文明，懂礼貌，在家尊敬长辈，孝敬父母，在校尊敬老师，尊重同学，能主动问好，注重少先队礼仪，遵守小学生行为规范，做事有分寸。在文明礼仪方面起到了很好的榜样示范作用。
4.“智”——勤奋学生。
勤奋好学、刻苦钻研，聪明机智，敢于提问，善于冷静思考，有创新精神和较强的实践能力，学习成绩名利前茅，品学兼优，对形成良好的学习风气起着典型的模范带头作用。
5.“勇”——自强学生。
勇敢面对贫困、疾病或挫折，不怕失败，不怕坎坷，不怕身心的伤痛，勇敢坚强，凭着那一份坚持和执着，在逆境中创造奇迹，获得进步。
6.“健”——阳光学生。
性格活泼外向，心理率真健康，体魄强健，胸怀宽广，乐观自信，爱好广泛，积极参加各项文体活动，有其独特的人格魅力和艺术修养，能够用自己的健康阳光的.性格感染周围同学。
六、参评方式
报名点：每天早操结束后和中午，到广播室门口领取报名表，详细填写个人事迹材料，交给大队部
1.个人自荐：报名者领取报名表，填写推荐理由，交班主任或大队部。
2.他人推荐：推荐者领取报名表，填写推荐理由，交给班主任或大队部。
3.组织推荐：由各班推荐1名学生上报大队部
七、评选日程和安排：
（一）首轮宣传，人物事件材料收集（3.10-4.19）
1、通过宣传海报、集会，校广播宣布活动正式启动，宣读倡议书
2、校园网（发布开展《“感动东小十大风云人物“评选报名方案》
3、资料收集和整理：参评者的推荐表汇总到大队部
（二）初选产生候选人，报道和宣传，进一步复选(4.20-5.20)
1、由组委会对参评者的材料进行初选，产生22名候选人。
2、制作“感动东小风云人物”候选人事迹展板，在校园最醒目处打造“星光大道”，对22名候选人的事迹进行报道和宣传；
3、在校园网开辟“感动东小风云人物”专栏，并发动学校师生投票；
4、利用午间课，在校雏鹰电台让22名候选人进行现场展示，由各班“学生评审团”为最能感动自己的候选人进行投票。
（三）产生感动东小风云人物的十佳和提名，结果公示 （5.21-6.1）
根据学生投票数，及网上投票组成，按50%和50%的比例折合。最后从22名候选人中产生 “感动东小十大风云人物”，其他的为提名奖，公示。
（四）第四阶段：颁奖典礼，后期宣传（6.1以后）
1、举办颁奖典礼，对22名获奖者授予“感动东小风云人物”光荣称号，并授予并颁发奖杯、证书及奖品等。10名十佳，12名提名，10名伯乐奖。
2、将获奖的感动事迹在校内外的不同渠道进行深入、广泛、持续的宣传。
荣誉奖项评选方案范文 第7篇
一、指导思想
为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求，依据市教育局文件精神，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让全市中小学生学有榜样、行有楷模，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定开展“美德少年”星级评选活动。现将有关内容通知如下。
二、领导小组
组长：
副组长：
成员：
三、评选标准
1、“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。
2、“尊敬师长”之星——对老师有礼貌，课上认真听讲，不顶撞老师，虚心接受批评；对长辈有礼貌，对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。
3、“团结友善”之星——会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。
4、“热爱劳动”之星——在家主动做家务，在校主动做扫除。能够吃苦，不怕脏累，主动承担。
5、“勤俭节约”之星——不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。
四、参加范围
全校学生具有以上五个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的学生均可参加评选。
五、实施步骤
1.宣传发动（20xx年1月）：下发活动通知，介绍活动意义及内容，公布评选的程序和办法，营造积极参与的.氛围。
2.组织实施（20xx年1月——2月底）：各班主任要加强宣传，在本班营造一个人人争先，积极参与，争做“美德少年”的氛围。根据《姬塬学校“美德少年”认星表》的要求，认真组织本班学生评选，在20xx年2月底前推选4名美德少年候选人交年级组长，并填写好《姬塬学校“美德少年”认星表》和《姬塬学校““美德少年””推荐表》。
3、20xx年4月上旬，各年级组长组织班主任根据班主任推荐的学生名单，按照美德少年评选标准进行评选，于4月10日前按每年级30名的名额将评选结果报团支部，团支部进行审核。
4、审核（20xx年5月中旬）：团支部根据年级组推荐的名单，认真审核，并在学校进行公示。
5、表彰（20xx年6月下旬）：学校召开表彰大会，表彰全校美德少年，号召全校学生学习美德，践行美德。
荣誉奖项评选方案范文 第8篇
为了调动教职工在各媒体宣传我校的积极性，学校决定开展宣传工作先进个人评选活动。
一、评选系列及名额
1、评选系列：处（室）人员系列（包括年级干事）、年级人员系列、学生系列。
2、名额：各系列参评人数的十分之一（数值是小数的，小数部分四舍五入）。
二、各媒体宣传计分标准
注：
1、本学期评比时间范围从1月26日开始，但包括上学期发表因原件发放较晚而没有登记过的稿件。参评稿件必须是在宣传工作考核时上报并统计的.，否则不予统计。
2、正文、作者处均体现不出与城临中学有关的文章和在教务处登记的文章不包括在本评选办法之内。
3、字数不包括个人简介。
4、在各媒体刊登的绘画、摄影，每幅作品按500字按数量计。
5、如果刊发的文章或诗词署名没有我校员工，则不在评比范围内；如果刊发的文章或诗词署名是多人，则按比例平均分配。
6、同一人的同一稿件在多家媒体刊登的，按最高分计分，不累加。
7、在校园网站及各级各类纸质媒体发稿得分占总得分不足三分之一的，不得被评为宣传工作先进个人。
三、评选程序
1、学期末各部门人员将在各级各类媒体发稿评比具体数据统计成一个电子表格交本部门信息员统计。信息员将本部门所有参评人员的数据信息汇总制成一个电子表格放在Ftp根目录下新闻上报文件夹中本单位文件夹下，将汇总表打印件交给宣传中心吕胜强。统计表格格式参照《宣传工作考核办法》,格式不符合要求的不予统计。
2、统计人员按照宣传工作计分标准进行计分，根据得分多少分系列排名，确定各系列宣传工作先进个人。
四、奖励
1、由学校颁发校级荣誉证书，并在教工大会表彰。
2、县级优秀通讯员评选按名额自高向低择优推荐。
荣誉奖项评选方案范文 第9篇
为推动软件学院内涵式建设，提高教师教育教学水平，结合软件学院应用型人才培养目标，强化教师实践动手能力，促进教师专业技能与教学水平的提高，以展示软件学院教学优秀资源为平台，深入开展课程教学研究工作，软件学院拟开展优秀教学资源评选活动。具体方案如下：
一、参评对象及条件
（一）参评对象：软件学院任教教师。
（二）参评作品要求：
参评作品为原创作品，在教学过程中使用并具有推广应用价值的多媒体课件、视频、教学案例、教学软件等资源。经院系审核可在网上公开发布，以供我院教师学生免费浏览、下载使用。
二、评选项目及内容要求
（一）项目类别
本次大赛设“多媒体课件、课程教学案例、辅助教学工具”三个项目类别。
1.多媒体课件类
多媒体课件：是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件需结合软件学院现有专业课程，提供一门课程全部章节课件。具体要求如下：
（1）教材的选用范围：以软件学院现有专业开设课程为主。
（2）参评课件应包括标题、目录、专业、课程名、使用范围、作者信息和参阅的原始资料。
（3）视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式，制作平台不限，但必须能在win或win xp下运行；网页形式作品可用通用web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。
2.课程教学案例
(1)结合软件学院现有专业与课程，提供拥有个人著作权的教学案例、项目资源、实训教师案例。
(2)提供案例设计过程文档、素材选用、技术应用。使用说明、案例中包括教学内容与知识结构说明文档。
3.辅助教学工具
(1)在教学过程中使用，通过辅助教学工具提高学生实践能力、学习能力的教学工具软件。
(2)提供辅助教学软件的设计过程文档、素材选用、技术应用、使用说明。
（二）作品提交要求
1.同一作者报送作品无类别及数量限制。如各类别参赛作品数目少于3件，则直接进入复赛评审环节。
2.提交作品其他材料要求：
①作品使用说明书。
②作品创作说明（ppt格式）：包含作者设计思路、素材选用、技术应用、教学效果。
（三）作品奖项设置
按作品类别分别设一等奖、二等奖、三等奖，并颁发“软件学院首届优秀教学资源”获奖荣誉证书。
三、评选程序和办法
（一）初评（4月7日-6月1日）:由各教研室组织全体教师参与，每人至少提交一项参赛作品，教研室推荐参与院系作品评选。
（二）复评（6月2日-6月16日）:复评分两个环节，由专业学生代表和教师专家组成评审委员会，按评审标准（另行公布）对进入复评的作品进行评审，通过网上评审打分环节、作者介绍参赛作品、专家现场打分等环节，评选出软件学院优秀教学资源并颁发奖品，获奖作品将由院系归档提供给学院教师与学生使用。
软件学院
XX年4月6日
荣誉奖项评选方案范文 第10篇
一、目的和意义
宏扬正气，激励进取，在我校形成学先进，赶先进，超先进，当先进的风尚。
二、先进种类和要求
（一）先进班集体
每学期评选一次。根据德育安全考核，分高中低三段来评，获得各段每一名的班级，就是先进班集体。
（二）优秀班主任
每学期评选一次。先进班集体的班主任就是优秀班主任。
（三）先进学生
1、优秀学生干部
（1）每学期评选表彰一次，设置优秀大队委、优秀值周学生、优秀校风督察、优秀清洁卫士长。
（2）候选基本条件：
A 、工作考核分数在90分以上。
B 、思想品德好，是班集体的楷模。
C 、工作主动积极，大胆为班集体服务。
D 、能帮助班主任老师管理好班集体。
（3）符合条件的，领取优秀自荐表，填表后，由学校最终确定优秀人员名单。最优秀的，将推荐参加县优秀学生干部的评选。
2、县三好学生
（1）每学年评选表彰一次，按县上分配指标评选。
（2）候选基本条件：
A 、各科学习成绩优秀，在班集体前十名。
B 、品德好，能为班集体和他人做好事，并能帮助本班的差生。
C、 体育成绩好，积极参加班集体和学校开展的一切体育活动，并取得优秀成绩。
D、 讲清洁卫生，个人服饰整洁。
E、 热爱劳动，在家能做力所能及的家务劳动，在班集体能积极参加清洁劳动。
3、德育标兵
（1）每学期评选表彰一次，每班2名。
（2）各班学期德育分前两名当选。
4、优秀清洁小卫士
（1）每学期评选表彰一次，每班1名。
（2）各班清洁卫生管理、保持得最好，个人卫生搞得最好的`学生当选。
5、劳动模范
（1）每学期评选表彰一次，每班2名
（2）各班搞清洁卫生和劳动最积极的学生当选。
6、优秀班风督察
（1）每学期评选表彰一次，每班1名。
（2）各班管理纪律最有办法，效果最明显，并且自己最守纪律的学生当选。
7、守纪楷模
（1）每学期评选表彰一次，每班2名。
（2）各班最守纪律的学生当选。
荣誉奖项评选方案范文 第11篇
为了培育和践行社会主义核心价值观，更好地发挥评价的激励和导向功能，突出过程性评价和发展性评价，帮助学生树立目标，建立自信，激发内在发展动力，学校少先队实行“融润之星·五星好少年”评选活动，引导学生全面发展，快乐成长。
一、活动目标：
“五星好少年”是由“书写之星”、“阅读之星”、“文明之星”、“健体之星”、“艺术之星”这五颗星组成的。通过“五星好少年”评选活动，让每个孩子在书写、阅读、健体、才艺、文明礼仪等方面得到提升发展，使每个孩子像阳光一样明亮，朝气蓬勃；像阳光一样灿烂，乐观向上；像阳光一样多彩，兴趣广泛，特长明显；像阳光一样温暖，品德优秀，习惯良好。
二、评价原则
1、多元化原则。对学生评价的内容多元化，既注重学生的学习方面，也重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力。
2、个体化原则。评价标准既注意对学生有统一要求，也关注学生的个体差异以及对发展的不同需求，关注一学期学生前后的变化，要看到学生的努力与进步。
3、过程化原则。变被动的、单一的`评价为发展式主动的、过程性的评价，注重自主需求，调动积极性。班主任要通过班级群发动宣传，鼓励学生毛遂自荐，勇于争先，通过打卡、发表演讲、展评、小组评议等多种方式开展评选活动。
4、全体性原则。每学期每个学生只要通过努力，至少能获得一星，注重引导和激励作用。
三、评选细则及安排
1、书写之星——书面整洁又美观
不管是家庭作业还是课堂作业，不管是抄写作业还是习题本都能做到书写字迹端正、书面整洁、字形美观、质量高。
2、文明之星——讲究礼仪守纪律
仪表：服饰整洁，佩戴红领巾、学生证。
礼节：尊敬老师孝敬长辈，同学之间有礼貌，说话文明，不打架不骂人。
升旗：脱帽行礼，严肃认真，唱国歌、校歌声音响亮。
就餐：排队有秩序，礼让在先，不大声喧哗，不浪费饭菜。
走路：不追跑打闹，上下楼梯靠右走。
集会：排队做到静、齐、快，队伍整齐，脚步轻。
3、阅读之星——博览群书长知识
早读：能自觉地读书，遵守早读纪律，能主动带领班级同学一起读书。
课外阅读：经常自觉阅读课外书，背古诗，长期坚持成习惯。
勤练笔：能勤于动笔，乐于表达。积极参加各级各类征文活动，文章质量高。
4、健体之星——健体竞技样样行
体育锻炼：积极参加校运动队，认真锻炼，不怕苦、不怕累、不怕晒。
两操：认真做操，动作准确到位，不无故不参加。
课外活动：积极参加大课间活动，团结友爱，安全高效。
5、艺术之星——积极表现扬特长
竞赛：积极参加各级各类艺术竞赛。
班级活动：在班级活动中勇于发挥自己的特长。
课堂表现：在每一节艺术类的课堂上表现积极，态度认真。
四、评价及奖励办法
1、评选方式：双周评选书写之星、阅读之星、文明之星，单周评选健体之星、艺术之星、文明之星，每周各年级组织评选，通过自己申报，小组评议，老师评议，年级组确定单项获奖学生。中队委员会做好记录。
2、评选材料：每周五中午12：15之前由各年级组长将本年级获得荣誉的学生名字、照片、获得的奖项、优秀事迹电子稿发给邵丹主任，周一升旗仪式时进行表彰。颁发“五星少年”奖章及奖品，并在公众号进行表彰宣传。
五、评选要求
1、评选要做到高标准高要求，评选过程要做到公开、公正、公平，推荐的优秀典型要站的住、立得牢，具有一定的示范作用。
2、要把评选过程作为学生宣传典型的良好机会，号召广大学生要以“五星少年”为榜样，奋发向上，积极进取，以实际行动争做阳光向上的好少年。
荣誉奖项评选方案范文 第12篇
各中小学、幼教中心：
依据《***中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部颁发的《中小学班主任工作规定》，为进一步调动广大中小学班主任和德育工作者的积极性，提高德育工作水平，决定评选表彰20xx～20xx年度辽平市优秀德育工作者、优秀班主任、辽平市首届“十佳”班主任，并择优推荐参加z市优秀德育工作者、z市优秀班主任、z市首届“十佳”班主任评选。现就推荐评选工作方案通知如下：
一、评选对象
优秀班主任和“十佳”班主任评选对象为：长期担任中小学幼儿园（含中等职业学校、民办学校）班主任工作或在班主任工作中作出贡献的教师；
优秀德育工作者评选对象为：长期从事中小学幼儿园德育管理或德育研究的德育工作者，包括专职心理健康教师，德育办主任（副主任、干事），共青团专职书记，少先队大队辅导员，分管德育的校级领导，市级专职德育教研员和专职德育管理干部。
二、评选条件
1.优秀班主任和优秀德育工作者：
（1）连续从事班主任、德育管理或研究工作5年以上，现仍从事中小学幼儿园班主任工作或德育管理、德育研究工作的教师、干部；
（2）在学生思想品德教育、校园文化建设、转化问题学生等方面取得突出成绩或有价值的研究成果，且在20xx年（含）以来获得过校级（含）以上优秀班主任或优秀德育工作者称号者（推荐为z市优秀班主任或z市优秀德育工作者的，必须在20xx年度或20xx年度获得过辽平市级优秀班主任或优秀德育工作者称号），德育教研员应获得过县市级政府颁发的哲学与社会科学、自然科学三等奖以上或教育行政部门颁发的教育科学二等奖以上。
2.“十佳”班主任：
在符合优秀班主任标准和条件的基础上，还必须具备以下标准和条件：（1）具有崇高的师德、精湛的教育艺术、公认的育人实效、鲜明的班主任工作特色，有破解德育难题的典型经验，在区域内有一定的影响。（2）遵循教育规律，求真务实，富有创新精神，有很强的科研能力，善于以科研促工作。近五年来，曾在市级以上（含市级）正式刊物上发表论文或获得市级以上（含市级）科研成果奖。（3）从事班主任工作10年以上（含10年），坚持以学生为本，不断促进专业发展，建班育人实效显着。
以上所有荣誉均两年评选一次。
三、评选和推荐名额
1.本次评选名额为：z市级优秀德育工作者3名、优秀班主任7名；辽平市级优秀德育工作者10名、优秀班主任30名、辽平市首届“十佳”班主任10名。
z市“十佳”班主任推荐名额4名。
2.推荐名额为：各学校（含外来务工人员子弟学校）、各幼教中心可推荐辽平市优秀德育工作者和辽平市优秀班主任各一名［副校级（含）以上领导由市局在全市范围内评定］。
辽平市“十佳”班主任根据标准和条件推荐，每校最多推荐一名。“十佳”班主任推荐不占优秀班主任推荐名额。
四、评选程序
1.学校评选推荐，并在校园内张榜公示，广泛听取意见；（“公示”应至少保留一周时间，并公布举报电话：z）
2.教育局审定批准辽平市级优秀班主任、优秀德育工作者和辽平市首届“十佳”班主任，并上报z市优秀德育工作者、z市优秀班主任和z市“十佳”班主任人选。其中z市“十佳”班主任推荐人选在辽平市“十佳”班主任人选中产生。
3.z市教育局组织专家对报送的材料进行审定，并组织 “十佳”班主任候选人面试考核工作。
所有候选人均将进行网上公示。如有体罚、变相学生等行为或其它违反师德现象的，将取消评选资格；如表彰后两年内发现有上述行为的，将取消荣誉称号。
五、推荐材料的报送
所有推荐人按要求填写《登记表》（附件一）。“十佳”班主任推荐人除《登记表》外，要撰写其事迹材料（3000字，按人物通讯稿撰写，表现人物个性并具真实性、可读性和感染性），并附佐证材料。
各校均须在4月25日前将书面的《推荐名册》、《登记表》及有关材料报市教育局德育与体卫艺科。所有材料均须同时以电子文档报：z。文件包名称为“某某学校德育评选材料”。
六、职责和任务
优秀班主任和优秀德育工作者是贯彻党的教育发展、实施素质教育的重要力量，是推动德育工作持续发展的宝贵资源，更是树立良好的学校品牌和教育形象的关键所在。各校要搭建平台，创造优秀班主任和德育工作展示才华、交流经验、学习研究的机会，优秀班主任和德育工作者要在工作中尽最大限度发挥榜样示范作用，积极组织和参与班级观摩活动及班主任主题研修活动，分享工作工作成果，为提高德育队伍建设水平多做贡献。
“十佳”班主任是德育队伍中的骨干和精英，是德育工作的品牌和标志，是德育工作高位发展的引领者和推动者。“十佳”班主任将直接参与中小学班主任培训、初任班主任培训和德育干部素养提升等培训工作，定期举行观摩研讨和交流工作，在全市范围分享好的工作经验，并直接参与教育行政部门组织的政策咨询、提升研修、课程开发、工作评估、调查研讨等工作，为行政部门工作提供决策参考和智力支撑。市教育局将定期对“十佳”教师进行宣传和表彰。
荣誉奖项评选方案范文 第13篇
一、评选原则
1、在广泛征求意见，开展调查研究的基础上，在全县农户，城镇居民家庭户中评选“十星级文明户”，现确定“十星”为：五爱星、法纪星、致富星、计生星、科技星、文教星、新风星、义务星、团结星、卫生星。
2、宣传教育、鼓励创建；建立档案、规范管理，每年评选并进行增星或减星，评选不搞“终身制”，要做到开好支委会、村干部会、党员大会、团员大会、群众大会解除疑虑，统一思想；要掌握情况，解决问题；分工负责，一管到底；正面教育，鼓励争创；年年升降，优升劣降。
二、评选标准
1、五爱星：拥护中国共产党的领导，坚决执行党的路线方针政策，家中有适龄青年，踊跃报名参军，舍小家，顾大家，家中经常开展爱党、爱社会主义、爱祖国、爱人民、爱劳动的“五爱”教育，用“五爱”作为家庭成员的行为规范。在评选和挂牌中统称“五爱星”
2、法纪星：遵守国家的法律、法规，积极参加“普法”学习，家庭成员懂法、守法、用法，学会用法律武器保护自己，有正义感，恪守社会公德和村规民约。
3、致富星：住房宽敞，衣食充裕，经济增收，粮食富足，六畜兴旺，做到勤俭持家，乐善好施，接济邻里，帮助和带动周围群众共同致富。
4、计生星：严格执行国家计划生育政策，不早婚不抢生、超生，做到优生优育，积极参加卫生保健知识的学习，适龄青年按时接受婚前教育。
5、科技星：采用良种良法，科学种植和科学管理，认真做好种子的更新换代，家中有科技领路人，农作物种植合理，粮经比例协调，做好产业结构调整工作。
6、文教星：家庭成员积极参加农民文化技术学习，家中50岁以下成员无文盲，适龄子女按时接受学校九年义务教育，积极支持地方教育事业的发展。
7、新风星：移风易俗，相信科学，破除封建迷信。起房盖屋，婚、丧、嫁、娶不搞大操大办，做到喜事新办，丧事从俭，不重男轻女，做到尊老爱幼，不参加黄、赌、毒等丑恶活动。自觉抵制不良习气的侵蚀，弘扬社会正气。
8、义务星：认真履行公民应尽的义务，为乡村的公益事业出谋献策，尽心尽力。
9、团结星：做到家庭和睦，孝敬父母，关心子女，邻里团结，家中纠纷少，无打架、斗欧现象，为人处事通情达理，不拉帮结伙。发生争执后依协调、听劝告、服处理。
10、卫生星：做到家庭卫生清洁，人有厕、畜有圈、杂物堆放有序。个人衣着整洁朴素，端庄大方，家庭成员都有洗脸刷牙的习惯。
三、评比方法与步骤
根据“十星级文明户”的评比标准，采取自报公议的方法分八步进行。
1、由县文明办印制评选标准和“十星级文明户”申报表，通过乡政府和村（居）委会发放到农户。
2、农户根据自己家庭的实际情况，如实自评自报。
3、由自然村社负责人及村（社）中的“长辈人”相互协商评议，审议自报与实际情况是否相符。
4、村（居）委会召开干部会议，认真审议各村民小组的评选结果。
5、村（居）委会党支部召开支部会，逐户审查审批。
6、召开群众大会，公布评选结果。
7、在村（居）委会中张榜公布各户获星情况。
8、由乡、村为“十星级文明户”挂牌并建立农户星级档案，由行政村统一保存，发放管理卡片到农户家中，并把评选结果报县文明办。
四、管理办法
1、对党的各项路线、方针、政策贯彻执行好，受到县级以上党政部门的奖励，参军在部队立功受奖，家中成员入党积极，增加爱国星；对党和国家的路线、方针和政策贯彻执行不力，应征青年报名参军不踊跃，对家乡建设漠不关心，减去爱国星。
2、当年人均纯收入比上年纯增一百元的家庭增加致富星；因懒惰做出有损于党和国家形象的行为和有铺张浪费人为导致家庭收入减少的，减去致富星。
3、执行计划生育好，懂得优生优育知识，有少生快富的思想，并付诸实施的增加计生星；出现违反计划生育政策的除按国家的计划生育政策处罚外，减去计生星。
4、农事生产有计划，有步骤，因地制宜，参与各项科技实验示范，并取得一定成果的，增加科技星；不按科技人员的指导操作，家长不能带头运用科技，减去科技星。
5、在办理婚、丧、嫁、娶中新事新办，既省钱，又有典型意义的，增加新风星；讲排场，搞迷信，广请客，大操大办的，减去新风星。
6、在乡村公益事业建设中做出贡献的，增加义务星；不支持乡村公益事业的，减去义务星。
7、家庭团结、孝敬老人、邻里和睦、无打架斗殴现象的增加团结星。家庭不和睦，父子之间、婆媳之间、夫妻之间经常闹矛盾，不孝敬老人，参加打架斗殴，邻里经常发生纠纷争吵的，减去团结星。
8、支持和鼓励适龄儿童上学和子女在校品学兼优，能够考取上一级学校的，增加文教星；不认真学习文化知识，有返盲现象，中小学子女中途辍学，除补课和再送子女入学外，减去文教星。
9、个人、家庭、公共区域卫生搞得好，比过去有改观且参加农村合作医疗的，增加卫生星；个人无良好的清洁习惯，家中杂物乱堆乱放，家庭环境卫生差的，减去卫生星。
10、家庭无违法和犯罪行为，或有罪但能认真接受改造，服刑中有立功表现的，增加法纪星；新增违法犯罪人员的，减去法纪星。
荣誉奖项评选方案范文 第14篇
一、活动目的：
为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的.集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。
二、参加对象：一至六年级14个班 三、评比内容： （一）班级阵地建设
（1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。
（2）教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。
（3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。
（4）教室布置和谐、美观，色调统一.
积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。 （1）主题鲜明、色彩丰富的黑板报。
（2）教室走廊墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等
（3）荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。
（4）图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富。
板块设计：力求生动活泼、符合小学生的特点。如心形、苹果、大树、竖大拇指等。
（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。 （2）设计排版合理，书写工整。 （3）图文并茂，具有较强可观性。 （4）主题鲜明
★其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。如班级公约等。或者根据自己班级特色中队、小队特色设置的相关专栏。如班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。
（二）班级荣誉
1、集体荣誉: 定向越野比赛 2、学生获奖 3、流动红旗 （三）队伍建设、班级学生精神面貌 1、培养班干部 2、班级学生精神面貌 四、评比时间：20xx年12月 五、奖项名额： 3个“最美班级”
荣誉奖项评选方案范文 第15篇
为进一步弘扬校园“正能量”，宣传先进典型，弘扬模范精神，促进良好校风的形成，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格中学生，促使学生学会做人，学会学习，学会生活，使学生全面成才。经研究决定，在全校范围内开展“校园之星”评选活动。
一、指导思想
为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
二、组织领导
组长：彭国华
副组长：周碧波、刘良超、郭军
成员：高鹏、王婵利、刘俊平、李佳伟、汪承继、蹇奎、彭爱清刘锐、徐爱华、梁银明、彭文卫、梁卫炎、彭百成、杨烁郭军、孙维克、李卫波、马文仿、刘立楷、彭铁仿、代学廷、万雄波、刘永会
三、活动流程
1、以班级为单位，各班成立“班级之星”评审委员会（原则上评审委员会成员人数不少于班级总人数的1/3）。
2、由班主任组织“评审委员会”根据评选标准，评选出本班“班级之星”，并在班内予以公示。
3、各班在评审出的“班级之星”中推荐出“校园之星”并填写《“校园之星”评审表》，班主任将“校园之星”名单和评审表一并交到政教处。
4、政教处组织各班的“校园之星”照相，并制成喷绘，在“校园之星”专栏予以公示，并在校园网上公示。
5、政教处对评选出的“校园之星”进行表彰奖励。
6、评选应本着客观公正的原则，做到“公平、公开、公正”，评选出的“校园之星”要有信度。
四、评选标准
1、文明之星：热爱学校，文明礼貌，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“文明之星”
2、劳动之星：热爱劳动，积极协助班主任参与班级的日常管理工作，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“劳动之星”。
3、卫生之星：讲卫生，寝室内务整理到位，个人卫生习惯良好等，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“卫生之星”。
4、体育之星：热爱体育，有一定的体育特长，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“劳动之星”。
5、艺术之星：热爱学校，有一定的艺术特长，无违纪违规，书法写得好的，画画的好的，舞跳得好的，歌唱的好的'等。由班主任和“评审委员会”共同投票选出“艺术之星”。
6、学习之星：热爱学校，勤奋学习，无违纪违规（若第一名出现过违纪情况，第二名替补，依此类推），月考成绩在班上第一名的。
7、进步之星：热爱学校，勤奋学习，无违纪违规，两次月考成绩作对比，进步幅度最大的为本月“进步之星”。
五、两点要求
1、各班要高度重视，认真组织好本班级的“校园之星”评选。
2、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“校园之星”的示范带动作用为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生全面发展，健康成长。
荣誉奖项评选方案范文 第16篇
为深入贯彻落实新***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力培育社会主义核心价值观，积极践行党的群众路线，扎实推进“乡村文明行动”，切实改善村居环境、提升村民素质，引导农户参与农村精神文明建设，培养村民健康向上、积极进取意识，增强村民荣誉感，经乡党委领导同意，决定在全村范围内继续开展以“遵纪守法星、整洁优美星、计划生育星、科技致富星、文明和谐星”为主要内容的“五星文明户”创建评选活动，并制订如下实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和重要讲话精神为指导，努力践行社会主义核心价值观，把“五星文明户”评选活动作为提升农民综合素质和促进乡风文明建设的重要途径，以实现乡风文明为目标，以改善村居环境和提高公民思想道德水平为重点，坚持为了群众、发动群众、依靠群众的原则，吸引广大群众积极参与，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，为建设社会主义新农村、加快我县科学发展跨越发展提供思想保证和精神动力。
二、评选标准
（一）遵纪守法星。
自觉学法守法，依法办事，遵守社会道德规范，用村规民约规范自己的行为；发生纠纷能够通过合法途径加以解决，无刑事治安案件和重大民事纠纷；无赌博、偷盗、诈骗等违法行为；无乱占耕地，无违章建筑，无火灾事故发生。
（二）整洁优美星。
个人言行文明，举止端庄，讲究卫生，仪表整洁，精神面貌好；家庭内外环境整洁，物品摆放整齐，因地制宜做好绿化、美化、净化工作，不乱倒垃圾，禽畜圈养，厨房整洁干净，厕所达到卫生厕所要求，人畜粪便定期处理；参加农村合作医疗；积极发展无公害农、畜产品生产。
（三）计划生育星。
自觉执行计划生育国策，自觉遵守婚姻、家庭、生育的`有关规定，做到晚婚晚育、优生优育。做到无计划外生育，无大月份引产。家庭中无近亲结婚，杜绝痴、呆、傻人结婚、生育。重视对子女道德品质的培养，未成年人讲文明、懂礼貌，有良好的道德品质。
（四）科技致富星。
家庭成员积极学习科学文化知识，积极参加乡、村举办的各种科技培训班，家庭中有1名科技明白人，掌握1-2门实用科技知识，科学种田。从事各种生产经营活动时，自觉杜绝假冒伪劣农、畜产品进入市场流通领域，勤劳致富，节俭持家，生活水平逐年提高，家庭人均收入不低于当地平均水平。同时帮助周围低收入农户，使其能够增加经济收入，做科技致富的带头人。积极发展二、三产业，调整产业结构，做到既增产又增收，同时不断拓宽增收渠道。
（五）文明和谐星。
爱国敬业，诚实守信，尊老爱幼，家庭和睦，邻里融洽，助人为乐，扶贫济困，见义勇为，注重子女教育培养，不搞封建迷信，不铺张浪费，积极参加当地的公益活动，力所能及地为公益事业建设作贡献；严格执行殡葬管理的有关规定及婚丧喜庆的乡规民约，实行简办省办，反对相互攀比、铺张浪费；积极参加健康有益的文体活动和科普活动，努力提高家庭文化素质。
三、评选程序
“五星文明户”分为乡级、村级。乡级“五星文明户”，由村委每年评选一次，由乡党委、政府授予称号；村级“五星文明户”，由村委每年评选表彰一次。
四、评比办法
（一）宣传发动。各组层层召开动员会议，宣传创建评选活动的目的与意义，明确创建活动的标准与程序，做到家喻户晓，户户参与。
（二）乡级“五星文明户”，每年评选一次,由各户家庭对照“五星文明户基本标准”自评星级，并填报自愿申请表交所在村民小组，村民小组召开村民代表民主评议会，对照“五星文明户基本标准”再次进行自评互评，确立各户的星级。村支部委员会、村民委员会召开联席会议，邀请德高望重村民代表，对村民小组的评议结果进行审核，并在公布栏上公示一周后报乡党委、政府，由乡党委、政府审核命名。
五、命名表彰
各组要紧密结合当地实际，紧贴群众生产生活需求，增强活动的针对性、有效性、可操作性。要坚持标准、严格程序，把评选工作纳入群众的监督之下，做到公平、公正、公开。“五星文明户”一经命名应及时挂牌。
六、组织领导
各组要通过开展好公婆、好媳妇、好妯娌等活动，利用村民文明学校、村级农家书屋等设施，大力普及社会公德、科技、法律、文化、人口、家庭伦理等知识，推进“五星文明户”评选活动入户到人。
荣誉奖项评选方案范文 第17篇
各旗县市区教育局，市直属各学校：
经市政府同意，市教育局决定在第33个教师节前组织开展20xx年度全市“十佳优秀教师”“十佳师德标兵”推选和宣传活动。现将有关事项通知如下：
一、推选范围和条件
推选范围：全市在教书育人方面做出突出贡献、曾获得过市级(含)以上荣誉称号的各级各类学校一线优秀教师。
推荐人选的基本条件：政治坚定，忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识素养、先进的教改理念，教书育人成绩显著、贡献突出，事迹感人，享有很高社会声誉，具有较强影响力，人民群众公认。
每个旗县市区推荐候选人各2名，市直各学校推荐1名。
各地、各学校于20xx年7月20日前将推荐表及候选人材料报送至市教育局组织人事科(材料有关要求见附件)。
二、推选流程
(一)各旗县市区教育局动员各级各类学校及社会积极参与推选活动，自下而上、逐级推选。
(二)市相关媒体宣传候选人先进事迹。通过相关媒体平台，大力宣传候选人先进事迹，引导社会各界参与对“十佳”候选人网络投票。
(三)成立由市政府分管副市长任组长、各相关部门领导任成员的推选工作领导小组，同时成立由相关媒体、教育专家及各方面代表组成的推选委员会，经推选委员会投票和推选工作领导小组评议，结合网络投票情况，最终在全市推选出10名“十佳标兵”。
三、推选要求
(一)要坚持以师德表现、工作实绩作为衡量标准，教学或管理水平得到全市公认。要严格把关，优中选优。
(二)要以事迹为基础，兼顾各类学校教师，同时要向农村学校和少数民族学校倾斜。重视事迹材料的撰写，要突出成绩和事迹，找准亮点和感人点，文字表述要生动。
(三)事迹材料必须由所属学校校长和旗县区教育局相关负责人分别审核签字后上报。在考察、公示和宣传过程中发现弄虚作假，一律取消参评资格，并严格追究相关人责任。
(四)要主动配合新闻媒体，创新活动形式，增强社会公众参与度，大力宣传广大优秀教师的先进事迹。
荣誉奖项评选方案范文 第18篇
为全面贯彻党的教育方针，进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求及学校的其它各项规章制度，积极促进学生自我管理、自我教育、自我服务，促使学生提高认识、加强修养、完善自我，培养学生良好的行为习惯，使之内化为学生的优良品质激励学生奋发向上，培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，特制定 “优秀学生”评选标准及办法。
一、评选标准
1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《班评细则》，给其他同学起好榜样作用。
2、能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，各科考试、考查学期成绩优秀。
3、积极参与学校管理，努力完成学校、班级交给的任务；热心为班级、同学服务、乐于助人；长期坚持做好事。
4、积极参加学校组织的各项活动，热爱劳动，自觉抵制精神污染。
5、在校有个性、会学习、知荣耻；在家有孝行、会自理、担责任；在社会有教养、会共处、守公德。
二、评选办法
以校为单位评选。全校每学期评出15名优秀学生（不分年级）。
三、评选程序
1、班级初评：班任根据学生的各方面表现提供符合条件的学生名单。（不限人数）
2、学校复评：在班级初评的基础上，学校根据值周教师的记载情况综合评定。取前十五名。
注：出现骂人、打架现象、有重大违纪违规行为的一票否决。
荣誉奖项评选方案范文 第19篇
一、评选范围
在校师生和往届优秀毕业生
二、评选标准
（一）教师
师德高尚，爱生敬业，为人师表，教育有方，教学成绩突出，广受学生和家长欢迎，同事好评。
（二）学生
爱国爱校，遵规守纪，尊敬师长，关爱同学，乐于奉献，学习刻苦，成绩优异，在学生中有较高号召力。
（三）往届优秀毕业生
当年高考考取本科以上院校，如今在专业领域业绩突出，或者在社会上担任重要职务，或者获得较高荣誉，较有社会影响力。
三、评选办法
名额划定：教师3名（原则上每年级1名），学生6名（原则上每年级2名），优秀毕业生1名。
（一）教师
1. 由各年级年管会推选出2位候选教师，候选教师填写推荐表，并在橱窗展示。
2. 在本年级教师中随机发放50份选票，进行投票评选。
3. 在候选教师任教班级进行民意测评。
4. 由评选小组根据各项评价综合确定。
（二）学生
1. 由各年级班主任例会讨论确定候选人4名，候选学生填写推荐表，在各年级公示候选人事迹。
2. 在每位候选人的所有任课教师中进行测评。
3. 在本年级学生中随机发放200份选票，进行投票选举。
4. 由评选小组根据各项评价综合确定。
（三）往届优秀毕业生
由学校领导、教师或历届长中校友推荐，经本人确认，择优产生。
四、评选小组
由年级组长、各年级分管领导等组成。
五、表彰办法
评选工作结束后，学校将在元旦文艺汇演上进行全校表彰，并在宣传栏中展示。
荣誉奖项评选方案范文 第20篇
一、目的：
为了激励员工的工作积极性，弘扬公司的企业精神，展现先进个人的风采，树立全体员工学习的典范和榜样。
二、设置的奖项荣誉
⑴年度优秀员工
⑵年度优秀代理人
⑶年度业务明星
⑷年度管理明星
三、评选范围和条件
（一）评选范围：
优秀员工：公司副经理级以下人员；
优秀代理人：公司国内、国际代理部副经理级以下人员；
年度业务明星：公司国内、国际业务部副经理级以下人员；
年度管理明星：公司副经理级以上人员；
（二）评选条件：
1、优秀员工：
⑴团结同事，互帮互助，认真履行岗位职责，服从领导工作安排，工作责任心、团队意识强；
⑵工作严以律己，任劳任怨；
⑶年度内无违纪记录，包括警告、书面警告处理；
⑷在本职岗位上，业务技能娴熟，能主动帮助别人；
⑸入职满6个月（含）以上（截止日期每年12月31日）；
2、优秀代理人：
⑴年度撰写案件数量最多、质量最好、服务态度最好；
⑵热爱知识产权事业，爱岗敬业，有较强的事业心和责任感；
⑶有良好的职业道德，热情服务，诚实守信；
⑷遵守执业纪律，无违法违纪行为，无服务质量投诉事件发生。
3、业务明星：
⑴年度个人业绩前2名（实收）；
⑵热爱知识产权事业，爱岗敬业，有较强的事业心和责任感；
⑶有良好的职业道德，热情服务，诚实守信；
⑷遵守行业纪律，无违法违纪行为，无服务投诉事件发生。
4、管理明星：
⑴责任感强；
⑵成熟独立的性格，有主见，坚强，并富有个人影响力；
⑶善于提出合理建议和规划，还有坚持推动和实现规划的能力；
⑷能合理的放权，团队积极性高；
⑸具有良好的情绪控制能力，能在员工和客户面前展现良好形象；
⑹能尊重别人；
⑺有良好的自我认知与管理。
四、奖项名额
⑴优秀员工：26 名
广州公司6名；中山公司5名；珠海公司2名；佛山、顺德公司3名；江门公司10名（办公部与财务部共选1人；项目部与人力资源部共选1人；业务部选1人；商标与诉讼部选2人；专利部选2人；国际部选3人）
⑵优秀代理人：1名
⑶业务明星：2名
⑷管理明星：1名
五、评选小组人员组成
⑴基层评选小组：a、江门由各部门负责人负责组建；b、各分公司由经理负责在分公司组建c、组建评选小组由三人组成(一人唱票、一人记录、一人统计)，客观公正；
⑵高层评选小组：总经理负责组建，由副总和经理组成。
六、评选方法、程序
（一）优秀员工评选：
⑴投票方式：采用无记名投票（各分公司全体员工参加本分公司的投票，江门分公司员工参加本部门的投票，投票结果当场公布）；
⑵各分公司/部门根据投票的情况，依据得票多少的顺序，选出分公司或部门优秀员工的候选人（如果选出的'不符合优秀员工的标准，分公司经理或部门负责人可以要求重新进行投票）；
⑶各分公司/部门将选出的优秀员工候选人相关信息填写在《优秀员工申报表》上，提交人力资源部统一汇总；
⑷人力资源部将各分公司/部门提交的优秀员工候选人统一提交到总经理处，由总经理安排高层评选小组成员进行评审核定，通过的，将作为正式优秀员工给予登记，作为年终表彰的依据。
（二）年度优秀代理人评选
⑴由财务部将全公司年度撰写案件前三甲的人员名单提交到人力资源部；
⑵人力资源部将名单提交总经理处，由总经理安排高层评选小组成员进行无记名投票，票数最多者当选， 以年度优秀代理人给予登记，并作为年终表彰的依据。
（三）年度业务明星评选
⑴由财务部将全公司年度销售业绩前三甲的人员名单提交到人力资源部；
⑵人力资源部将名单提交总经理处，由总经理安排高层评选小组成员进行无记名投票，票数前两名的当选。以年度业务明星给予登记，并作为年终表彰的依据。
（四）年度管理明星评选：
人力资源部将管理人员名单提交总经理处，由总经理安排高层（副总级别以上人员）评选小组成员进行无记名投票，票数最多者当选。以年度管理明星给予登记，并作为年终表彰的依据。
七、奖品、证书
⑴精美奖品一份，证书一本；
⑵获奖者可以另享受公司安排的国内旅游一次。
八、存底留档
获奖者相关资料将放入个人人事档案，作为以后晋升、提薪的依据。
（备注：各分公司/部门优秀员工候选人名单需在20xx年1月10日前统一汇总到人力资源部）
所有限公司
20xx年xx月xx日
荣誉奖项评选方案范文 第21篇
为了加强班主任队伍建设，宣传和发扬优秀班主任的先进经验，以先进典型引领班主任专业成长，进一步提高班主任工作的质量，根据市教育局《关于开展评选“魅力班主任”评选活动的通知》（姜教发〔20xx〕38号）文件精神，经研究，决定在全校开展“魅力班主任”评选活动。
一、活动目的
展示我校教师队伍特别是班主任队伍建设的成就，充分展现班主任的人格魅力和管理智慧，发挥“魅力班主任”的示范、引领作用，搭建班主任自我提升、相互学习的平台，促进班主任队伍专业素质的不断提升。
二、评选范围：
有担任班主任工作三年以上经历，目前在职在岗的教育工作者可参加评选。
三、奖项设置
根据班主任工作特点，共设10个奖项：
（1）爱心奖：关心特殊家庭的学生，特别有爱心，在“万名教师访万家”活动中，真情投入，温暖学生和家长，教育效果显着。
（2）智慧奖：风趣幽默，平易近人，学生信赖，有解决学生心理等难点问题的专业能力，班务工作中充满智慧。
（3）创新奖：突破传统，班级文化建设、班级管理模式创新，有独特的治班理念，有一套行之有效的班级管理制度和做法。
（4）敬业奖：班主任工作20年以上，经验丰富，对班主任工作挚爱执着，敬业奉献，勤勤恳恳，忘我工作，在培养年轻班主任方面成果明显。
（5）研究奖：热爱读书，气质优雅，班级有浓厚的读书氛围，对班主任工作有研究，有感悟，有相关文章发表。
（6）才艺奖：自身有艺术特长，并在特色鲜明的班级文化中，培养了一批具有才艺特长的学生。
（7）人气奖：心态年轻，青春阳光，亲和有人气，与学生没有代沟，是学生心中永不衰老的“大哥”、“大姐”。
（8）潜力奖：30岁以下的青年班主任，个人素质优秀，有思想，有行动，实绩突出，具有较强的发展潜力。
（9）沟通奖：教育主管部门以及学校科室布置的任务能及时完成，积极支持同事工作，家校共育，具有较强的团结协作精神。
（10）桃李奖：辛勤培养了众多优秀学生，特别是学生毕业以后，不忘师恩，为母校争光，支持母校发展。
四、评选要求：
（一）评选时间：
（二）评选步骤：
第一阶段:个人自评（5月10日前）
全体老师对照十个奖项的评选要求，可自行申报（逾期视为自动放弃）。
第二阶段:各年级组内互评（5月15日前）
各年级组集中开会，对申报的班主任进行评价，推出符合条件的班主任每奖项1名，合计10名报送政教处。
第三阶段:综合素质考核（5月20日前）
综合素质考核由申报陈述和问题情景解读两部分组成。申报陈述是指陈述自己申报该奖项的优势和理由；问题情景解读是对问题情景限时一分钟的即性回答。评委由部分任课教师代表、学生和家长代表、教育专家组成。每奖项只有1名班主任入围，最终评出10名“魅力班主任”。
第四阶段：公示（5月22日前）
将入围的10名“魅力班主任”名单报校长室、党支部，并校内公示一天。
第五阶段：准备申报材料：
5月30日前上报推荐人员名单及相关材料。
五、奖励办法
1.学校评选出的10名“魅力班主任”将被授予“二附中魅力班主任”荣誉称号，召开隆重的颁奖大会颁发荣誉证书；
2.校级“魅力班主任”获得者的事迹将在校园网站和橱窗等媒体进行宣传；
荣誉奖项评选方案范文 第22篇
为认真贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》和《汉东市“十二五”有效德育建设工程》、《汉东区“十二五”德育创新工程》精神，坚持育人为本、德育为先，促进全区德育工作者专业化发展，提升全区中小学德育工作者整体素质，充分发挥德育骨干工作者的典型示范作用，培育全区德育工作名师，推动全区德育工作水平整体提升。经研究，决定开展汉东区首届中小学德育带头人评选工作。现将评选工作相关细则通知如下：
一、评选范围及条件
（一）评选范围:
全区中小学（含中等职业技术学校和特殊教育学校）在职在岗班主任；在职在岗德育管理干部（中层及以上德育管理干部）。
（二）评选条件：
1.资格条件
（1）班主任：担任班主任工作六年及以上；德育管理干部：担任学校德育管理工作三年及以上。
（2）具有相应学段高级教师职称（小学具有小学高级教师职称，中学具有中学高级教师职称）。
（3）近五年来，年度考核等级为合格，至少有一次年度考核或专技考核等级为优秀。
2.基本条件
（1）师德风尚高。热爱人民教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范（修订）》及各项法律法规，为人师表、师德高尚。坚持德育为先，立德树人，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，受到学生、家长的一致认可。未发现查实的有偿家教、体罚和侮辱学生、利用职务之便谋取私利等师德问题。
（2）工作成效好。坚持工作在中小学德育一线。德育管理干科学有效地开展德育管理，学校德育工作目标定位明确、措施具体得力、成效显著，得到区域内同行的普遍认可；班主任所带班级班风正、学风好，学生朝气蓬勃、乐观向上，师生关系平等、民主、和谐。
（3）创新能力强。严谨笃学，潜心钻研，积极、主动学习新知识、新科学、新技能。德育管理干部在提高学校德育针对性、实效性和感染力，解决学校德育面临的新情况、新问题等方面有新思路、新办法；班主任善于结合班级和学生实际，积极创生出符合学生实际的德育工作和班级管理的规律、经验。
3.区别条件
（1）德育管理干部：学校德育工作成效显著，特色突出，近五年来，学校承担区级及以上德育现场会或者观摩活动一次，或学校（个人）获得市级及以上德育工作专项表彰。承担学科教学任务者，所任教班级学科教学质量居同类班级中等及以上。撰写的有关德育方面的论文、经验总结两次及两次以上在市级及以上获奖（近五年来，至少一次在市级及以上获奖），或者撰写的有关德育方面的专著在市级及以上范围发表。近五年来，承担或者参与区级重点德育研究课题或市级以上德育研究课题并结题。近五年来，承担或者参与学校校本德育教材编写并取得成果。
以上条件，1、2、3项为必备条件，4—5条，符合其中一项即可申报。
（2）学校班主任教师：曾获得汉东市功勋（含提名）、十佳班主任（含提名）、百优班主任、汉东区十佳班主任（含提名）、十佳青年班主任标兵（含提名）及以上荣誉称号或者担任班主任工作二十年及以上。所带班级曾被评为市级或者两次及以上被评为区级先进班集体（近五年，至少有一次被评为市、区级先进班集体）。所带班级学生学业质量发展水平位居学校同类班级中等及以上。撰写的`有关德育方面的论文、经验总结两次及两次以上在市级及以上获奖（近五年来，至少有一次在市级及以上获奖），或者撰写的有关德育方面的专著在市级以上范围发表。近五年来，本人承担或者参与区级及以上德育研究课题并结题，或承担（含参与）学校校本德育教材编写取得成果。
以上条件，1、2、3项为必备条件，4—5条，符合其中一项即可申报。
二、名额设置及申报指标
1.名额设置：本次拟评选汉东区德育带头人50人。
2.申报指标：德育管理干部序列，每校可申报1—2人；班主任序列，班级数在20以内（含20）的学校可申报1人，班级数在21—40（含40）的学校可申报2人，班级数在41及以上的学校可申报3人。
三、评选方式及步骤
1.学校初评。全区各中小学组织德育管理干部、班主任对照评选类别和条件自主申报，在充分征求学生、家长意见的基础上，按照申报指标数，通过综合考评和民主测评产生候选名单，学校内公示认可后（公示期不少于三天），上报区教育局德育办公室。
2.区级评审。区教育局成立评选工作领导小组，组织专家对学校推荐候选人进行资格审查和集中评审，确定初步名单。组织实地考察工作，充分听取学校管理人员、教师、学生的意见。
3.结果公示。经评选工作领导小组同意，将初定结果在汉东教育网公示（不少于五天），接受社会监督。
4.结果审定。对无异议的公示结果，报请局党政联席会最终审定。
5.通报表彰。对获奖的同志，由区教育局通报表彰，颁发证书，并积极向新闻媒体推介宣传。
四、任期及待遇说明
1.任期说明：区德育带头人实行任期制，每两年评选一次；每2年复核1次（复核标准、程序另行通知）；每届任期为8年，任期满8年（或任期内，德育带头人脱离德育工作岗位的）即自动卸免，在职干部教师任期届满后可再次申报。
2.待遇说明：区德育带头人在任期内，享受每月180元的专项补助，补助按月发放。已经享受市、区学科带头人专项补助的，可同时享受区德育带头人专项补助。
申报人员材料以学校单位，于6月10日（（全天）上报区教育局德育办公室，申报材料包括：申报表（见附件1），一式三份；评审表（见附件2），一式三份；德育工作自述材料，一式三份，材料内容应为第一人称，应重点突出，特色鲜明，具有先进性、典型性和时代性，字数控制在2500字左右；佐证材料，有关德育工作的荣誉证书、论文、其他成果的原件（上交材料时审核）及复印件一份。学校同时上报学校初评工作报告，含学校初评时间、初评程序、初评人员名单、初评经过、公示等基本内容（纸质稿，一式一份，加盖学校公章）。逾期不报，视为弃权。
汉东市汉东区教育局
荣誉奖项评选方案范文 第23篇
为落实县“小文学家”培养计划，创设我校学生亲近文学、热爱文学的`氛围，激发学生的创作热情，形成文学人才培养制度，决定举行阳罗二小首届“小文学家”评选活动。
一、评选内容
1、文学创作：包括平时写作的水平及获奖发表的成果，现场文学写作能力测试。
2、文学素养：包括对有关文学基本常识和文学积累的测试。
二、评选流程与要求
第一阶段：
由各班班主任按名额推荐学生，如实填写校首届“小文学家”推荐表，上交3篇优秀习作（打字或手写均可），相关材料请于5月25日（下周一）前上交教导处吴爱仪老师。
第二阶段：
由教导处组织对各学段学生进行现场作文能力和文学综合素养测试。本项成绩与材料复评分数累加，综合各项成绩，各学段评出3名“小文学家”及5名“小文学家候选人”。
荣誉奖项评选方案范文 第24篇
一、评选目的：
为认真落实邹平县教育局关于开展中小学教师职业道德的工作要求，进一步加强教师职业道德建设，展现教师风采，切实提高教师的专业发展和职业道德水平，营造敬业奋进的校园氛围，激励广大教职员工自觉践行师德承诺，学校校委会和工会决定开展**年度“树立身边的先进，学习身边的典型”十佳师德标兵评选活动。根据我校的实际情况，制定本方案。
二、评选条件：
1、认真执行《中小学教师职业道德规范》，遵守学校工作准则，有强烈的责任感和事业心，有无私奉献精神，不计个人得失，工作中顾全大局，讲团结、讲协作、讲奉献，服从学校的工作安排。为人师表，爱岗敬业，工作勤奋，任劳任怨。
2、在工作中能够率先垂范，能起到良好的影响和带头作用，模范执行学校的各项规章制度，关心爱护学生、尊重学生人格，平等公正的对待每一位学生，没有从事有偿家教的行为。师德高尚，群众威信高，业绩突出。
3、扎实教学，兢兢业业。刻苦钻研业务知识，有较高的业务水平，对所教学科具有坚实的理论和专业知识，教学经验丰富，教学水平高。管理育人、教书育人、服务育人成绩显著。
4、教辅后勤人员能够精通本职务业务，有较高的管理水平和强烈的服务意识。工作认真负责，精益求精，在重大活动中有突出表现。
5、关心集体、团结同志、尊重他人、乐于助人、仪表端庄、举止文明。对学生、家长、同事无不良言行，自觉践行师德承诺，学生、家长满意度高。
三、有下列行为之一者，不能评为师德标兵：
1、有体罚或变相体罚学生，造成不良影响者；
2、不遵守学校规章制度，无故旷课缺勤者；
3、违反社会公德，教师之间不团结，邻里家庭不和睦者；
4、违反廉洁从教若干规定之一者；
5、经国家职能部门认定的违法违规者。
四、评选时间、范围、名额：
评选于**年1月4日至12日举行。
我校在岗、符合评选条件的教师（校委会成员除外）均可参加师德标兵的评选。
推荐名额分配：六年级3人；七、八、九年级各4人；后勤、食堂2人（李成、张士意组织）；校办公室、公寓2人（刘海鹏、刘恒孟组织）；实验室、图书室、门卫、艺体器材管理2人（牛学仁、宋明俭组织）。
五、评选办法：
1、符合条件的教职员工由各口负责人推荐，组织讨论初选确定。
2、各口将评选人员于1月12日前交工会办公室。
3、经师德评审小组评议产生学校十佳师德标兵。
青阳中学校委会、工会
荣誉奖项评选方案范文 第25篇
一、活动目的
为了进一步弘扬中华民族的传统美德,用先进人物的事迹感动学生,从身边的榜样获得感动,从而培养学生形成优秀的品质。
二、活动内容
寻找20xx年感动龙实中的人物,传递他带给我们的至深感动、弘扬学校精神,促进校园文明建设。无论他(她)的'身份、背景、经历有多么的不同,只要在近一年里他(她)的点滴事迹感动了同学、感动了校园;他(她)的故事解读了人与人之间的情感;他(她)的言行折射出非凡的人格魅力;他(她)的力量推动着校园的进步发展,带给我们感人至深的心灵冲击,他(她)就有可能成为20xx年感动龙实中年度人物!
三、活动领导小组
成立龙实中“感动校园十大人物”评选推荐领导小组,负责评选推荐活动的统一策划、指导协调,确保活动顺利开展。
组长:z 副组长:z
成员:z各班主任
四、评选标准
感动校园人物的定义是:事件发生在近一年来,或者人物在近一年引起全校师生的广泛关注。所推荐的人物必须具备以下一种或几种特点:
在推进学校发展的过程中,做出过突出贡献
在教书育人、管理服务、学习成长中具有突出表现
爱岗敬业,在平凡的岗位上默默奉献,体现出不平凡的人格
关爱师生,无私奉献,用心去成就别人
诚信做人,在坚守诚信上不为一切诱惑所动
见义勇为,维护师生合法权益不惜牺牲个人利益
个人在生活、家庭、情感上的表现特别感人
评选推荐的人物和事迹总的要求:
1、先进性。事迹可信、可学、可敬。
2、典型性。“感动”主题表现突出,被师生深深感动。
3、时代性。充分反映科学发展和三个文明协调发展的时代特点,与我校构建和谐校园的历史进程相吻合。
4、感染力。事迹突出,细节感人,能引起广大师生员工的情感共鸣。
五、评选推荐程序
评选推荐活动按照广泛宣传——班级推荐(自我推荐)——事迹公示——重点推荐(群众投票)——领导小组审定的程序逐步推进。
1、广泛宣传阶段(11月28日-12月2日)
在全校师生员工中,对活动进行广泛深入地宣传动员,领悟活动精神。
2、班级推荐(自我推荐)阶段(12月3日-12月23日)
(1)班级推荐,班主任把关,推荐班级中至少一位同学或老师,将其典型事迹(500字左右)和1张生活或学习照片以电子稿形式于20xx年12月23日前发到政教处邮箱(邮箱:);(2)自己报名和他人推荐的写清班级、学生姓名、简单事迹500字和1张生活或学习照片,请在20xx年12月23日前以电子稿形式发到政教处邮箱(邮箱:)。
3、事迹公示阶段(12月24日-12月26日)
在收集初选的人物事迹后,将人物及其主要事迹进行公示,让全体师生了解。从而实现不因了解的片面性而埋没一个真正的感动人物。
4、重点推荐(群众投票)阶段(20xx年12月27日)
通过事迹公示,全体师生重新认识了我们身边的人,由全体师生进行第二轮投票推荐。选票由政教处统一制定,一人一票,选票直接投到实验楼一楼大厅的信箱,根据获得的票数确定我们的重点推荐人物。
5、领导小组审定阶段(20xx年1月5日)
领导小组对“感动校园十大人物”重点推荐人进行审定,整理资料,向全体师生宣传报道。
六、加强领导,确保活动取得圆满成功
“感动校园十大人物”评选活动是我校师生政治生活和精神生活中的一件大事,要统一领导,群策群力、精心组织、周密安排,确保活动取得圆满成功。
湾龙区实验中学政教处
20xx年龙实中“感动校园十大人物”推荐表
推荐班级
班
推荐人物
典型事迹:
说明:
(1)班主任要发动同学,深入了解,把好关,确保典型性;
(2)事迹(500字左右),统一用电子稿(字体小四),20xx年12月23日前发到政教处邮箱。
荣誉奖项评选方案范文 第26篇
各医疗卫生单位：
为庆祝“12”国际护士节，表彰我县护理领域取得优异成绩和对健康事业作出突出贡献的优秀护士，展示护士队伍“救死扶伤、爱岗敬业、乐于奉献、明执业”的精神风貌，为广大护士树立学习榜样，推动我县护理事业的不断发展。经研究决定，在全县范围内开展十佳护士、优秀护士评选活动。现将有关事项通知如下：
一、十佳护士、优秀护士评选条：
（一）十佳护士
1热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策。
2热爱护理事业，识大体，顾大局，在护理岗位中做出突出贡献，取得显著成绩。
3遵纪守法，诚实守信，爱岗敬业，具有良好的品德和职业道德，受到患者的广泛好评。
4勤奋好学，业务能力强，有开拓创新意识，工作中能够发挥模范带头作用。
5取得护士执业证书，从事临床一线护理工作年以上，护龄满10年以上。
6近三年在市级以上期刊发表护理专业论1篇以上（提供加盖公的论复印）。
（二）优秀护士
1取得护士执业证书，从事临床一线护理工作年以上。
2热爱祖国，遵纪守法，拥护党的路线方针、政策，坚持四项基本原则，有坚定的`政治立场和良好的政治素质。
3发扬南丁格尔精神，爱岗敬业，乐于奉献，有正确的职业道德观与团结合作精神。
4坚持在临床一线工作，认真履行岗位职责工作，精益求精，熟练掌握护理专业理论与操作技能，业务水平高，服务态度好，无差错事故发生。
5有大局意识，积极参与突发事伤员救治者优先。
二、推荐名额：（详见附1）
三、推荐评选原则、工作程序及要求：
（一）各单位按评选条和推荐名额积极申报，并对十佳护士、优秀护士进行推荐评选。申报与推荐要以201年以的业绩为依据，推荐评选工作要公平、公正，推荐要有代表性和示范性。
（二）我委组织对各单位的推荐人选进行审查，按照择优的原则确定十佳护士、优秀护士，并印发命名通知。
（三）各单位认真填写推荐表（推荐表见附2）并附相关事迹材料（可另附页，100字左右）。于201年月9日前将推荐材料纸质版和电子版报送至县卫计委医政科。
荣誉奖项评选方案范文 第27篇
一、评选名额及范围
1、评选名额：2—3名;
2、评选范围：具有两年以上教龄，在教学第一线的专任教师。
二、评选具体条件
1、忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念;
2、有良好的职业道德，自觉遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表，品格高尚，廉洁从教，堪为师生的表率;
3、爱岗敬业、有强烈的主人翁责任感和事业心，高质量地完成教育教学任务，在教育、教学方面成绩突出，得到家长、学生的充分认可，满意度在校内名列前茅。
4、刻苦钻研业务知识，积极参与校本教研活动，对业务精益求精，在教学或科研方面做出贡献。
5、有健康的心理素质，有良好的协调能力，工作中能顾全大局，服从学校的工作安排，讲团结、讲协作、讲奉献。
三、组织领导
组长：梅杰
副组长：沈志福、杨莉
组员：刘再兵、章龙宏、江秀芳、陈晓雅、谢贵武、祝俊、吴龙凤、洪莉莉、吴晓燕、唐阿抒、袁安民、赵继玲。
下设办公室，主任刘再兵，具体负责“师德标兵”评选方法的制定、完善、实施和总结。
四、评选程序
1、推选阶段(每年11-12月份)
各教研组初评及推荐申报1人，并准备候选人推荐表及事迹材料(每位候选人要求有500字的`详实事迹材料和80字的事迹概要，一式两份报送办公室)。
2、评选阶段(每年12月)
由办公室负责评选的具体事宜，评选产生候选人，报学校评优工作领导小组审核，并进行公示。
3、表彰阶段(第二年元月)
在每年教师节进行表彰，并在相关媒体上进行宣传。
五、表彰及奖励
1、评选出的“师德标兵”，学校将颁发荣誉证书和奖品。
2、本年度考核等次将确定为“优秀”;
3、将作为晋职、晋级和评优的重要依据;
4、将其先进事迹和照片将在校网站、宣传栏上刊载。
荣誉奖项评选方案范文 第28篇
线上教育教学工作已经进入到第6周，为确保接下来的线上教育教学效果，培养学生的责任担当和自主学习意识，增强学生的爱国情怀，促进学生养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯，经学校研究决定，我校从3月23日起，将启动家校监督激励机制，开展争做线上学习“自律之星”的评选活动。
一、评选目的
为了更加全面地引导和帮助学生扎实有效地做好线上线下学习活动，更加客观、真实地记录和督导学生在家的生活表现和学习效果，及时、深入地反馈和剖析学生在线上线下学习活动中存在的疑难和困惑，特面向全体学生开展此项评选活动。
二、评选对象
市桥实验小学一至六年级全体学生。
三、评选要求
一级指标
二级指标
1、学习准备
①提前认真预习，浏览学习内容
②按课程节次准时报到、不早退
③准备好学习用品
2、认真听课
①安静整洁的学习环境
②认真收看微课视频
③及时记录要点，标出疑点
④课上专注，不开小差，不玩游戏
3、作业及时
①及时完成，不拖拉
②认真完成，按时提交，及时纠错
③保质保量，学习效果好
4、有效答疑
①积极参与，主动发言
②深入思考，有独到见解
③不刷屏，不扰乱答疑秩序
5、劳逸结合
①有良好的作息习惯，制定并执行学习计划
②能做好体育锻炼、家居劳动和读书活动
③有自制力，不沉迷游戏、看剧、闲聊等
四、评选方法
实行家校互动式监督激励方式，即各科教师评价＋家长评价。
在班级Q群下载自荐表进行学生自评，家长复评，并写推荐评语。自荐参加“自律之星”评选的学生周六中午12点前将自荐表格和相应的佐证材料发给班主任。
由班主任组织各科任老师根据学生的听课状态、作业质量、学习效果的反馈意见以及学生自评家长复评等方面进行审核，评出本班本周五名“自律之星”的名单。
评选为“自律之星”的'学生隔两周后可继续参加评选。
五、表彰奖励
每一位评上“自律之星”的学生，学校均在每周一班队会上进行表扬，奖状待返校后发放。特别优秀学生的事迹及每期评选的结果，将在实验小学微信公众平台上定期发布。
荣誉奖项评选方案范文 第29篇
为营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，激发学生积极的阅读意识培养良好的阅读习惯，构建充满书香的美丽校园，学校决定在全体学生中开展“十佳学生读书明星”评选活动。具体要求如下：
一、评选范围
我校全体在校学生，往年已被评选为“十佳学生读书明星”的不再参加本次评选。
二、评选条件
（1）热爱读书，品德高尚，学习成绩良好，在诸多方面有突出表现。
（2）有较广的阅读视野，良好的读书习惯，每天有二十分钟以上的阅读时间，能认真阅读本年级好书推荐篇目，善于积累。
（3）积极参加学校及上级主管部门组织的读书活动，如读书节征文比赛、各种形式的读书展示等，在活动中表现优秀，能在学校或家庭中起模范带头作用。在报刊上发表文章者可优先评选。
（4）拥有自己的小书库，有一定的藏书量。喜欢与别人交流自己的读书感受，能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。
（5）认真完成每一次读书札记，字迹工整，内容丰实，感受深刻，能起到示范引领作用。
三、参选材料
凡参加评选者，需上交“十佳学生读书明星”评审表，近一年的读书笔记，以及相关的读书成果，如获奖证书或发表文章的复印件等。
四、评选方法及程序
学生民主推荐：每班推选2名学生参加级部评比。
学校成立评审小组，由级部语文组进行初评，教科室和团委组织复评。每个级部评出10名，全校共评出30名“十佳学生读书明星”。
五、宣传鼓励
学校将对各级部评出的“十佳学生读书明星”颁发证书和奖品，在学校宣传栏进行公示，并通过国旗下讲话、校园广播等途径宣传读书明星的优秀读书事迹。
备注：请各级部语文备课组长负责组织语文教师推荐学生参加评选，于5月7日前将评审表格的电子稿和相关读书材料交教科室。
实验初中教科室、团委
实验初中20xx年度“十佳学生读书明星”评审表
姓名年级、班级
一寸彩色照片性别
出生年月
推荐让自己最受益的一本书，并说明理由
结合评审条件，简介自己的读书事迹（不少于800字，可加附页）
初评意见（评委签字）
复评意见（评委签字）
荣誉奖项评选方案范文 第30篇
为进一步加强三爱教育，弘扬校训精神，继承一中历届校友勤于学习、敏于求知、敢于争先的优良传统，培育一中广大学子学习自主、修身自觉、行为自律的核心素养，按照重在过程、重在进步、重在品行的激励原则，特设立“安六一中奖学金”。具体方案如下：
一、评审组织
学校成立以校长为主任的“安六一中奖学金”评审委员会，负责组织评选、审定工作。评审委员会办公室设在教务处，教务处主任兼任办公室主任。
二、设置分类
“安六一中奖学金”分普通奖学金和专项奖学金两大类。
1、普通奖学金暂设综合考评奖和学习进步奖两项。综合考评奖设一、二、三等奖学金，其中班级第一名至少获三等奖学金；学习进步奖由班级推荐，每班1名；
2、专项奖学金暂设新生奖学金和学科竞赛奖两项。新生奖学金授予被我校录取的本市各县区中考前三名（叶集区第一名）；学科竞赛奖授予参加全国数学、物理、化学、生物、信息学科奥赛省级三等奖以上获得者（如设奖标准有异议的，由学校评审委员会认定）。
获奖同学颁发奖金和获奖证书。
三、评选依据
1、综合考评奖：综合素质评价结果优秀，高一、高二年级以本学年期中、期末四次考试成绩总排名为序，高三年级以本学年第二学期第一次月考（含本次）之前的几次月考总成绩排名为序。普通班、国际班以同类班级数（n）为基数分别设一、二、三等奖各n名；选修班以班级数（n）为基数，理科分别设一、二、三等奖各2.5n名，文科分别设一、二、三等奖各2n名。其中，20xx年度高一、高二年级以秋学期期中考试成绩排名为序，高三年级以前四次月考总成绩排名为序；
2、学习进步奖：各班级以本学年学习进步最显着的同学为推荐人选，由班级负责公开公 平推荐；
3、新生奖学金：以当年高一招收新生的'中考成绩（含加试科目成绩）为依据；
4、学科竞赛奖：以当年国家、省级权威部门下发的奥赛结果文件为依据。
四、资格审查
为促进学生全面发展与个性发展，促进学生学习和人格同步和谐发展，体现“安六一中奖学金”的设立宗旨和价值取向，对有以下行为之一的同学取消评选资格：
1、考试作弊，诚信不足者；
2、多次不参加应该参加的集体行动、文体活动、公益劳动和班级卫生值日，经教育后效果不明显者；
3、不尊敬师长，不团结同学，影响课堂和自习堂秩序，经教育后效果不明显者；
4、不遵守作息时间，不服从寝室管理（家长管理），影响个人和他们的健康和休息，经教育后效果不明显者；
5、具有其他违反《中学生守则》或《中学生日常行为规范》行为，经教育后效果不明显者。
五、评审程序
1、综合考评奖：由年级部汇总获奖名单报送教务处，教务处初审后，上报学校评审委员 会审批；
2、学习进步奖：由各班级推荐至年级部汇总，年级部报送教务处初审后，上报学校评审委员会审批；
3、新生奖学金：由教务处汇总初审后，上报学校评审委员会审批；
4、学科竞赛奖：由教研组报教务处初审后，上报学校评审委员会审批。
六、颁奖时间
“安六一中奖学金”原则上每学年各发一次。
1、综合考评奖：高一年级安排在高二第一学期开学之初颁发，高二年级安排在高三第一学期开学之初颁发，高三年级安排在高三第二学期开学之初颁发；
2、学习进步奖：与年级排名奖同步颁发；
3、新生奖学金：安排在高一新生军训期间颁发；
4、学科竞赛奖：安排在竞赛结果文件下达之后颁发。
学校评审委员会视情安排不同规格的颁奖会议，进行颁奖。各种颁奖会议由办公室负责筹备，奖金由总务处负责筹集。
七、奖金标准
1、综合考评奖：一、二、三等奖学金分别为每人300元，200元，100元；
2、学习进步奖：每人100元；
3、新生奖学金：县区第一名5000元，第二名3000元，第三名20xx元；
4、学科竞赛奖（同一学科以最高奖次计算）：
国家一等奖1000元，二等奖500元，三等奖300元；
省级一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元。
八、资金来源
“安六一中奖学金”资金来源由学校从办学经费中统筹安排。
九、附则
安六一中衷心欢迎、诚挚邀请社会各界人士、广大一中校友支持赞助我校为国育才、精品办学的“英才工程”。
各种赞助原则上按两种方式安排：
1、用于扩大“安六一中奖学金”范围，提高“安六一中奖学金”标准；
2、单独命名设立奖学金或助学金。
本方案（试行）自发布之日起施行，方案解释权在“安六一中奖学金”评审委员会办公室。
电话：zz
安六第一中学
荣誉奖项评选方案范文 第31篇
一、指导思想
为贯彻落实《建湖县中小学质量提升三年行动计划》，进一步深化课堂教学改革，努力构建高效课堂教学模式，切实打造学科教学品牌，更新教师教学理念，转变教师教学方式和学生学习方式，充分发挥学生的主体作用，全面提高教学质量。
二、组织领导
领导小组组长：z
领导小组副组长：z
领导小组成员：z
三、活动安排
1、活动范围：周一至周五的全校各班级课堂。
2、活动方式：由各班学习班委组织班委会成员和各学科课代表根据“优课评选参考条件”（见附录）结合各班同学的个性意见，利用每周星期六下午活动课时间对所有学科（含技能学科）任课老师一周来的课堂教学情况进行评比，每个班每周评选出1节优课，在每周一的升旗仪式后，由学习班委将上一周评出的结果投进司令台上的投票箱。
四、表彰奖励
1、在每周一的升旗仪式后由教务员统计后将结果发到指定邮箱（z，密码z）并张榜公布。
2、按学期统计各班优课评选情况，对获得优课次数比较多（按不同年级和学科统计）的教师进行一定的物质奖励。
附录：优课评选参考条件
1、教师语言清晰、普通话比较标准，亲和力好。
2、注重培养学生解决问题的方法，更注重培养学生分工合作的意识和能力。
3、条理清楚，逻辑严密，能充分激发学生的学习欲望和学习的好奇心。
4、课堂活动恰当，设问合理，灵活处理课堂生成的问题。
5、充分发挥学生主体作用，让学生做课堂的主人。
z省冈上高级中学
每班每周一节优质课评选活动投票表
_____年级 班级______ 第______周 负责人：______
一、推荐评审（评审小组由学习班委牵头，具体人员包括班委会、团支部成员，各学科课代表，要求10人以上。）
评委姓名 推荐优课 评委姓名 推荐优课
荣誉奖项评选方案范文 第32篇
为进一步调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性,推动学校各项工作的进一步发展,经学校研究决定在全校开展20xx年度各类先进评选活动,特制定本校评选方案。
一、评选范围:全体教学人员和教辅人员。
二、评选条件:
忠诚人民的教育事业,模范履行职责,积极投身新课程改革,具有良好的'职业道德和较高社会认可度,所任教学科(班级)成绩突出,并具备下列条件之一:
(1)关心学生的全面成长,在培养学生全面发展方面成绩显着。
(2)在实施新课改和提高教育教学质量等方面成绩突出。
(3)在教育教学研究、教学改革等方面,勇于探索,取得显着成绩。
(4)在减轻学生过重课业负担,提高学生综合素质方面作出显着成绩。
(5)先进班主任应为现任班主任。
三、评选名额:
以教研组为基本单位推选候选人,名额以各组人数的25%为标准。
具体名额:语文组3人,英语组3人,数学组3人,科学组3人,
社会组2人,综合组3人,校务组2人,教辅组2人。
四、评选程序:
1、宣传发动:及时召开全体教职工会议,传达有关文件精神。
2、确定人选:1月19日至23日以组为单位,20xx学年考核前50%者为组内候选人,按分配名额民主推荐校级先进候选人(其中一般至少一人20xx学年考核为优职)。近两年连续被评为全面先进个人的,如果没有特别突出贡献的,今年原则上不予推荐。各组的推先工作应在本周五下午3:00前结束,并将推荐结果交办公室。
3、述职测评:有关初选对象在2月2日全体教职工大会上述职后,进行民主测评,测评结果同意(赞成)率前十五名为中心校级先进及以上级先进的候选人,中心校级、街道级及区级先进推荐对象由校委会、工会、段长及教研组长联合民主推荐。
五、其它各类先进评选以温瓯教政[20xx]5号文件为准实施。
荣誉奖项评选方案范文 第33篇
随着社会经济发展和人们生活水平的提高，餐饮美食的消费需求已经成为人们日常生活中最重要的组成部分，各种类型的特色餐饮、养生美食等，越来越受到人们的重视和喜爱。为进一步宣传推广烟台特色餐饮企业，推动中外美食的合作交流，丰富烟台旅游和餐饮消费市场，进一步打造“休闲烟台、美食之旅”品牌，烟台市旅游局与烟台市旅游协会决定在第四节中国国际美食节期间，联合举办烟台市餐饮名店评选活动。
一、评选范围
全市范围内餐饮企业，包括独资、合资经营的韩国、日本料理店，西餐厅等。
二、评选办法
烟台市餐饮名店评选由公众投票、特邀评判和专家评分三部分组成。
1、公众投票
报名结束后，所有参评单位名单将统一刊登于各协办媒体和烟台旅游政务网进行公示，采取短信投票和点击投票两种形式接受广大市民参与投票。
2、特邀评判
公示及投票评选期间，组委会将聘请市民、媒体记者等
特邀评判员，对各参选企业进行暗访、调研，独立打分。特邀评判员的打分范围主要以服务质量为主。
3、专家评分
组委会聘请烹饪大师、营养师、市民代表和媒体记者代表等组成专家评判组，对参选单位进行实地评分。
4、计分
公众投票得票数、特邀评判员打分和专家评分按40%、30%和30%的`比例计算总分，按总分排列名次。
三、奖励
（一）企业奖励
中餐企业颁发“烟台市餐饮名店”牌匾，各类料理店、西餐厅等颁发“烟台市特色餐饮名店”牌匾。
评选结果统一刊登于相关报纸、等媒体，面向社会进行宣传报道。
评选出的餐饮名店，将由组委会统一安排，在第四届中国国际美食节期间进行宣传展示。
（二）公众奖励
评选结束后，将从投票支持获选餐饮名店的短信和用户中抽取3名支持奖，奖品价值元；另从所有短信和投票的市民游客中抽取5名幸运奖，奖品价值300元。