小学老师个人年度总结 第1篇
记得去年的五月我正憧憬着在吴小教师岗位上的美好，正期待着我的伙伴和属于我的那些孩子；同样也记得在去年的九月我青涩的走上了自己的工作岗位，青涩的认识了那些善良而又热情的老师，青涩的迎接了稚嫩的孩子。而今不免感叹时光飞逝，当初的青涩早已不再，取而代之的是那份自信与坚持。在踏上岗位的这第一年工作中，我的领导、我的师傅、我的伙伴、我的孩子包括我自己在潜移默化中帮我走出了迷茫，走出了困惑，使我能够更好的适应了这一年的实习期，下面我就来总结一下这一学年的工作。
德：身为一名幼儿教师，自知一言一行将直接影响着幼儿。于是我告诉自己：每天微笑多一点，赞许多一点，交流多一点；当然我清楚的明白更要以自身为榜样为人师表，用行动影响幼儿为其树立正确的行为，用积极开朗的`态度感染幼儿使其乐意参加在园的一日活动。另外，在这一年中，我认真参加校长室组织的>政治学习和园长室组织的业务学习，不断加强自我思想素质的提高，积极参加各项活动。对于我的工作、我的孩子，我全心全意的将细致、宽容与责任投入到每一天与幼儿的接触当中得到了家长的放心、安心和宽心。
能：第一年工作，对业务不熟悉、对教学活动把握不准确、对课堂常规难以掌控。因此，提升自己的工作能力是我这一年面临的首要任务。因此我时刻不忘新《纲要》的理论指导以及结合实际来开展活动，同时以师傅指导为动力，不懂就问促使自己尽快适应工作，尽快积极融入学校氛围中。另外，通过学校这一平台我定期借阅幼教专刊和书籍，领会新的教育理念以及待人处事的道理。再则，为了能更好的吸取他人的精华我还订阅了《幼教博览》，书上的知识毕竟有限我就利用空余时间上网查阅资料解决心中的疑问。此外，我还非常珍惜学校的听课以及实践课的机会。听课回来及时回顾整理教案与同轨教师讨论吸取他人的优点。实践课则认真选择活动，设计教案，并向师傅虚心请教，听取师傅的意见，并通过活动的实施，及时地反思，来自我审视以便日后有更大的进步。作为一名新教师，我深知自己的能力水平还不够，因此我经常虚心的向师傅及有经验的老师请教，与同事团结协作，互帮互助，共同进步。同时，我在自己博客上的教学随笔以及每日一反思更促进了我对专业的思考。由于博客是开放的所以我也得到了一些网友的见解于是更进一步拓展了我的思维、拓宽了我的视野。当然有了前辈同行的引领我并没有安于现状，而是努力通过了成人高考获得了南京师范大学学前教育本科的函授的资格，利用节假日参加上课；在平时我还参加远程培训丰富自己的认知，通过多途径增加自己的理论知识，全面提升自身的专业素养。
勤：作为第一年的见习教师我始终做到“勤想、勤问、勤动”，我热爱幼儿教师的本职工作可我更爱我的那些孩子因此在这一年里，我能做到不迟到，不早退。积极、准时参加会议及各项学习。另外，在家长工作方面我也始终做到勤，孩子的缺勤我会主动的打电话询问；园里有什么事我也主动和家长联系使其在第一时间知道以便能更好的做到家园共育；对于陌生的家长来接孩子我更是勤问孩子“你认识吗”并通过电话和家长做后的确定。
绩：积极参加学校组织的活动，通过努力在“‘感恩的心’演讲比赛”以及“青年教师讲>故事比赛”中各获“二等奖”。认真撰写的论文《语言的魅力》获得早期教育新视野二等奖。
在这一年的时间里让我成长了许多，也是在这一年时间里让我对幼儿教师这分工作有了更多的坚持与自信。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，相信有你、有他、有她，我的教师之路将更加的坚定与美好。
小学老师个人年度总结 第2篇
尊敬的领导、同事、家长和学生们：
时光如梭，又到了一年的尾声，回顾这一年的教育教学工作，我深感荣幸，也有一些收获和感悟。在教学上，我始终秉持着以学生为本，以培养学生的创新精神、实践能力和综合素质为核心，根据每个学生的实际情况和特点，采用不同的教学方法和手段，使学生在轻松愉悦的氛围中，能够主动参与到教学活动中来，充分展示自己的才华和潜力。
在班级管理上，我始终注重班级纪律的建设和学生的品德教育，树立学生正确的价值观和世界观，培养学生优秀的人生观和未来的发展规划，同时也重视家校合作，加强与家长的沟通和交流，让家长更了解孩子的学习和生活情况，更有助于孩子的全面发展。
当然，这一年也有些遗憾和不足之处，比如我在教学过程中发现，一些学生的课堂表现有所下降，可能是由于我没有及时发现和解决问题，或者是因为我在某些方面的能力还需要加强和提高。同时，我也意识到自己在课程设计和评价方面还有很大的提升空间，需要加强对教材的研究和理解，才能更好地指导学生。
在新的一年里，我将继续不断学习和提高自己的教学和管理能力，尽我所能为每一个学生的全面发展和未来的.成长打下坚实的基础，为学校和家长赢得更多的信任和支持。
最后，我要感谢所有学生的努力和配合，感谢领导和同事的支持和帮助，感谢家长的信任和关爱。祝愿大家新年快乐，阖家幸福，身体健康！
小学老师个人年度总结 第3篇
本人一年来，认真学习，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践潜力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作状况总结如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自我的精力、潜力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，透过学习活动，不断充实了自我、丰富了自我的知识和见识、为自我更好的`教学实践作好了准备。
二、教育工作方面
在用心参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等潜力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，透过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还用心各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。
小学老师个人年度总结 第4篇
我校的师德建设，在紧跟师德建设年的步伐，逐一抓好落实的基础上，主要是以打造师德文化为主线，努力使师德建设在高端、精细、扎实、持久、可持续发展的生态面上运行，因而取得了较好的效果。现就将我校师德考核工作总结如下：
一、成立师德考评领导小组
为使我校德师德考评工作落到实处，学校遵循考核公正、公平、公开的原则，成立了银河小学教师师德考核领导小组。组长：白继华（校长）成员：徐国庆（教导主任）何继红（少先大队辅导员）闫学贵（办事员）岳海礼考核领导小组职责：负责学习宣传贺兰县《教师师德师风考核细则》，组织教师进行自评、他评、校评，进行师德师风总结，教育教师自觉遵守《贺兰县教师职业道德规范》和《宁夏回族自治区中小学教师行为“十不准”》。树立良好的教师形象。
二、考核时间安排
1、元月15日：教师师德自我总结阶段。
2、元月16日：教师师德考核自评阶段。
3、元月17日：教师师德考核他评、校评及考核总结阶段。
三、考核组织形式
本次考核遵循公平、公正、公开的原则，实行自评、他评、校评相结合的形式，力争使考核工作实事求是、公开透明。
1、元月15日，学校召集全体教师集体学习《贺兰县教师师德师风考核细则》，对细则深入理解，使教师明确细则的相关考核评价标准，对自身师德师风情况进行自我定位、自我评价。
2、教师对自身师德情况进行自我剖析，每位教师都能客观、公正的将自身师德相关情况进行总结，形成书面材料，在考评会上进行总结，其他教师根据书面材料和教师的工作情况进行评议、打分，会上气氛和谐，效果好。
3、考评领导小组根据教师日常工作情况并结合教师自评、他评情况客观公正的打分，并及时将考核情况通报教师，形成书面总结和考核结果上报教育办。
四、教师考核结果
小学老师个人年度总结 第5篇
一年一度的述职在今天拉开了帷幕。能有一大块的时间静静地坐下，审视己一年的工作，总结一年的得失，感触很多。述职，我个人理解为己评价一下己的工作，一个人的我评价总是不能那么客观，我批评意识不够，我抬高意识很强。所以，如果我今天的述职有失偏颇之处请在座的老师多多批评指正。
纵观过去的一年，我只是和在座的每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面就简单地向大家汇报一下。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“教育的技巧的全部奥秘就在于热爱每一个学生。”热爱学生是教师职业道德的核心。工作中，我用我的真心真情去关爱每一位学生，尊重他们的思想和观点，平等地分享他们的喜怒哀乐，耐心地引导他们迈好成长的步履，和学生建立了深厚的感情。担任五（1）班的语教学工作，我的肩上担负着双倍的责任。时间真的是很有限，但我必须对我的学生负责。我以十倍的责任感投入到教学工作之中，不断学习优秀的教育教学经验，改进己的教学教法，期望能提高他们的学习兴趣，影响他们的思想情操，培养他们的良好习惯，拓展他们的知识技能。对于我的学生我在尽我所能地指导他们学习，但分管工作耗费了我的一定的精力，花在学生们身上的时间相对少了，对此，我总觉得心怀歉疚。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起的。在以后的教学中我还要注意对己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。找范
谈到我的分管工作，我要感谢在座的每一位同仁。是你们给予了我最大的理解和支持，是你们替我分担了肩头的重量。回想一年的德育工作、少先队工作：从军事夏令营、常规教育成果展示会到江苏省公益广告设计大赛，从红读征到加碘盐征、科普征，从江苏省第__届青少年科技创新大赛到少先队DV短片大赛……一个个比赛纷至踏，一项项活动应接不暇，再加上学校的德育常规工作，牵扯了不少精力，花费了不少心血，度过了不少个不眠之夜。但这一切都是值得的。在这一年中，我校的德育工作为评估为优秀级，少先队工作年度考核连续两年被评为武进区少先队基础建设星级单位。算不上什么成绩，但它是我们全校教师共同努力的结果。
一年一度的述职，让我更清醒地认识到了己工作中的疏漏和失误，实事求是地认真反思后，发现己工作中还存在以下不足：
1、缺乏进取精神。工作中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏细致果敢的工作作风，容易我陶醉，且有很强的惰性，工作还不够主动、大胆，更谈不上潜心钻研。
2、身学习还不够。我分管学校德育工作，同时担任五年级语教学，理应多充电，多学习，多吸收新的信息，但由于某些客观上的原因（家务忙、工作重、压力大），再加上主观不够努力，所以，业务水平进步不快，德育工作也不能做得出色加有特色。
俗话说：“旁观者清。”在座的老师就是我的一面镜子，在镜子里，我看到了己的不足，我真诚地希望在座的每一位老师能直言不讳地对我的工作提出宝贵意见和建议，使我前行的脚步迈得更扎实，谢谢！
本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的.工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、增强上课技能，提高教学质量
在课堂上，我始终注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。由于是一年级的学生，所以我平时非常重视对他们学习兴趣的培养，现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、真批改作业：布置作业做到精读精练
为了做到这点，在平时布置作业的过程中，我力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。由于我所带的班级是一年级，所以学生在接受知识的水平上有着明显的差异，所以后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，在工作中我还有很多不足，学生的学风和学习兴趣还不是很踏实，在教学上也需要进一步严格要求自己，力争把本职工作做的更好。
小学老师个人年度总结 第6篇
为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，迅速适应教育教学的要求，学校积极开展“教师结对帮扶”活动，注重发挥老教师的“传帮带”作用，实施“教师成长帮扶工程”，有力的促进了青年教师的全面成长，使青年教师不仅能迅速适应教育教学的要求，本学期我和肖嵌嵌组成对子，我们相互学习，在教学中取得了一定的成绩，现将本学期工作总结如下：
一、结对帮扶工作目标
1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，通过加强学校管理，形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。
2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过上公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的学习氛围。
二、实行措施
课堂教学方面：课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：
1、从课堂教学入手，帮助新教师进行板书设计、规范上课环节等一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮助新教师从教材分析、备课、课后反思、作业批改等环节进行改善，针对新教师教育教学的薄弱环节问题，进行专题研讨，针对新教师从理念上、教育教学方法上等一系列教育教学中遇到的困惑进行理论指导，使新教师教学水平产生了一个质的飞跃。
2、做好日常的师徒互听、评课，写好听课反思。每月我们各讲两节课，听两节课，共计16节课。做好详细的听课记录，然后在一起互评，找出各自的不足，并讨论改进措施。
三、存在的问题及有待改进的方面
教师结对帮扶具有一定的促进作用，一方面对自己的教学经验进行一番整理，另一方面也从新教师那里学到不少东西，如她对教育的执着、热情、敬业。和学生的亲和力等方面都给了我很多帮助和启示。不足的是帮扶只限于我两之间，由于一年级实行的是常规教学，我们应向三到六年级的实验教师学习，改进自己的课堂教学，向我校的高效课堂靠拢，做新型的好教师。
小学老师个人年度总结 第7篇
本学年我担任四年一班的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。现总结如下：
一、指导思想
1、注意良好习惯的培养。
2、减轻学生的过重负担。
3、重视提高学生的人文素养和科学素养。
4、力求为教学提供便利。
二、努力学习，提高自身业务素质
素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质，为此，我积极向组内的教师学习。课堂上积极发挥每一名学生的主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量精心设计，力求做到学生愿学、乐学。
三、课堂教学中，提高课堂教学效率
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用适合本班学生的.教学形式，激发他们学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
四、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累
在教学中针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每节早自习和午读时间，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。
小学老师个人年度总结 第8篇
尊敬的领导、同事、家长和学生们：
回顾这一年的教育教学工作，我感觉收获颇丰，也遇到了不少困难和挑战。但是，在学生们的进步和成长中，我看到了自己的收获和成长，这让我倍感欣慰和自豪。
这一年，我在教学上，以学生为本，以培养学生的兴趣和自主学习能力为核心，积极探索创新的教学方法和手段，引导学生主动参与到教学过程中来，不断探索和发现问题，锻炼学生的解决问题的能力和创新精神。
在班级管理上，我注重班级文化的建设和学生的心理健康教育，鼓励学生自信、独立、勇敢地面对挑战和困难，塑造良好的行为习惯和品德品质，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
当然，在教学和管理过程中，我也遇到了一些问题和挑战。例如，在教学设计方面，我有时候可能还需要更多的思考和反思，以满足学生的不同需求和兴趣。在班级管理方面，我也需要加强与家长的沟通和交流，以便更好地了解学生的情况，从而更好地开展工作。
在新的一年里，我将继续发扬自己的优点，改进自己的`不足，不断学习和提高自己的教学和管理能力，努力让每一个学生都能得到更好的发展和成长，同时，也将继续与家长和同事紧密合作，共同推进学校的发展和建设。
最后，感谢所有学生的努力和配合，感谢领导和同事的支持和帮助，感谢家长的信任和支持。祝愿大家新年快乐，阖家幸福，身体健康！
小学老师个人年度总结 第9篇
一转眼，一个学年快过往了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、脚踏实地工作，我很乐意跟家说一说在20xx年度中我的工作情况。
一、思想熟悉
这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激起学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，酷爱教育事业。时时以一个团员的身份来束缚自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中建立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类业务学习，努力进步自己的水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作
在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习他人的优点，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课进程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计礁。
这学年主要担负一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，由于一个班硷面总存在尖子生和落后生。对落后生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多发问，多巡查，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们晓得老师没有把他们看扁，建立起他们的信心和激起他们学习语文的爱好。最后是发动班上的优生自愿当落后生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的积极，我问他们为何那末喜欢当辅导老师，他们说：老师都那末有信心他们会学好，我们一样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很的进步。因而，我让他们组成一一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生把握课本的基本知识和技能。给落后生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确切是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指导，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。
三、领班工作
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的'班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他盲作的情况，鼓励他们胆展开工作。使班干部能在同学中建立起威望，成为同学学习的榜样。
四、出勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、放工，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不琐屑较量，具有强烈的事业心和高度的责任感。
五、主要成绩
在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文10篇，讲故事比赛中取得二等奖，在校运动会中也获得了较好的成绩。在上学年期末调研中语文合格率为100，优秀率为88%，本学年期中调研中语文合格率为100，优秀率为96.2%。
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。
小学老师个人年度总结 第10篇
我是一名极其普通的小学教师，今年担任着三年级一班的科学、体育学科及其三所小学的电脑。工作中，有苦有甜，均能淡然处之。我重点从以下五个方面严格要求自己，促使自己进步。
一、忠诚党的教育事业。
在工作中，处处维护党的利益。热爱党，热爱教育，更热爱学生。学生是祖国的期望，是未来四化建设的接班人。为了祖国的发展与强盛，我要把对教育的热忱渗入生命，与教书育人融为一体。
二、服从领导分配。
工作中，领导分配的实际工作，尽自己最大的努力，克服困难去完成。不找主观理由，不埋怨工作环境，实实在在，诚信做人。做为一名教职员工，就就应为学校教育的发展着想，抛弃私心杂念，全心全意为教育服务。
三、钻研教材，坚持学习。
工作之余，刻苦钻研教材，了解学生的状况。对学生因材施教，分层辅导。教学中能够及时总结教学经验，用以指导今后的教学活动。利用课余时光，坚持自学，努力提高自己的文化素质和修养。在学习上，永远不明白满足，孜孜不倦，争取做一名新时代合格的人民教师。
四、团结同志，乐于助人。
在学校中，我们单位一共有9位教职员工，就像生活在一个温暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处，互相帮忙。有的同事遇到困难时，我会尽自己最大的努力去帮忙他们，不求报酬，不记名利，只求问心无愧。我们学校中，有一些中年教师由于年龄大，接触新鲜事物较少，所以在利用微机打字，以及学说普通话时，遇到困惑时，我总是热情而耐心地帮忙他们。
五、教书育人，做学生的良师益友。
在教学中，我深知自己肩上担负的职责，不仅仅要教学生学习，而且要教学生学会做人。我也是刚刚从学生时期走过来，明白每一个学生都渴望老师能重视他们的价值，能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的，在教学中，能从学生的角度去思考问题，帮忙学生纠正学习和思想上的问题，促使他们健康成长。
我下定决心，要在今后的教学工作中，处处以标准严格要求自己，做学生的“表率”，真正做到“学高为师，身正为范”。
小学老师个人年度总结 第11篇
时光如梭，我在学校领导的指导下及各位同事的帮助下，我完好的完成了自己这一年的工作。我作为教师，本学年，我带的是小学三四年级的语文教学工作。当前年度将结束，我也将对自己一学年的工作做下面的总结：
一、教学方面
本学年，我执教三年级_班和四年级_班的语文教学。我在这学年，我努力钻研教学方法，积极参与语文教研教学，跟着学校各位老师一起学习，积累好的教学经验，学习教学技巧，让自己的教学有了更好的提升。我教学采用学生自主提问的方式去开展语文。我让学生自己先预习语文课本，自己从课本中找出问题，然后在课上进行提问，先是学生自己进行解答，然后我再去从他们提出的问题进行我的解答，这样的课堂教学，学生的积极性加强了，而且学生自主学习的能力也是得到提高的，更重要的是我在教学的时候就有了侧重点，不用浪费很多时间去教学生一些基础，只要把难点教好，基础就学生自己学习就好。
二、学习方面
虽然我已经是一个有了几年的教学经验，但是还是有很多地方要去补充的。为此这学年，我参加了上下半年的语文教师培训，上半年分别是_月、_月，下半年分别是_月、_月，在这几次的培训中，我学习了很多的教学方法，也积累了很多的教学模式，个人能力是提高了的。平时的工作，我也会去向其他老师学习，参加学校组织的听课，在听别的老师的课的时候，学习其他老师是怎样上课的，是如何与学生相处的。这一学年，不管是教学方法、模式，还是教学经验，我都有一定的积累，这也帮助了我本学年的教学工作进行的顺利。
三、下一年的工作计划
明年就又是新的一学年，我的工作会变得有更多的压力，为此我在明年的中，我要创新自己的教学方式，创新自己的教学思维，创造出更多有效有用的教学模式出来，帮助学习把语文真正的学习好。在语文教研方面下更大的功夫，把语文研究的更加透彻，为学生们学习提供更多的方法。
新学年即将到，这让我更加明白自己的责任是多么的重大，所以我在下一学年里要更多的进行语文的教学，把小学的语文给教好，把他们的语文基础给打坚实了。
小学老师个人年度总结 第12篇
20xx年，在学校领导和全体教师的支持和努力下，按照“发展教师，让学生成功”的工作理念，围绕“提高教师专业水平和教学质量”的核心目标，我校教育教学工作进一步深化课程改革，巩固校本教研，追求高效课堂，提高管理实效，全面提高教育教学质量，真正实现了教师和学生素质的全面、持续、有效发展。主要工作总结如下：
一，以德育为先导，促进学校工作稳步推进
1、加强领导班子建设和干部作风建设。学校领导以身作则，积极听课，参加学校组织的各种活动，起到了带头作用。
2、加强教师道德教育，坚持《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规，提高教师依法教学的能力。20xx年，为了加强教师道德修养，开展了教师道德教育月活动，从领导评价、教师评价、学生评价三个方面进行，评选出x名教师道德标兵和x名先进个人。选定的教师进行了题为“不要忘记你的主动性思维我老师的梦想”典型经验交流报告。
3、开展全校一本书的阅读活动，与学校开设的阅读课融为一体，让学生学会以书为伴，以书为友进行阅读。培养学生情操，提高辨别真善美的能力。
4、学校经常利用晨会、国旗下演讲、班会等方式加强学生的个人修养、未来理想、人生价值观、心理健康等教育。
5、特别注重校风的培养。为了开展文明评班等一系列活动，扎实推进师生各方面的标准化，学校基本形成了诚信、文明、和谐、安全的校园。
6、特别注意班级工作。每个班主任和学科基本形成了自主管理、协调发展、诚信互助、动手的局面。在这一年里，教师可以以对学生、家长、学校和社会的责任感和奉献精神工作，密切关注学生的思想教育。
7、加强道德教育，召开两次家长会，加强学校、家庭和社会的联系。为学生的`全面发展创造健康、文明、舒适的学习生活环境。形成学校、家长、社会三位一体的教育网络。
二、以迎接检查工作为重点，推动各项工作有效开展
20xx年，学校全体教师以高度的主人翁意识致力于义务教育均衡发展。他们早出晚归，埋头苦干，把材料准备得质、量、细、全。功能房设备基本符合省二级标准，功能房布局符合学科文化。教师、学生和员工自己创造了主题突出、特色鲜明的校园文化。
三、严格把握教学套路，规范教学秩序
1、20xx年，我校加强了课程计划的实施和管理，实现了“开放、提高、教好”。同时也促进了学生的全面发展，加强了对课堂教学的监控，进一步加强了对日常教学工作的管理和考核。
(1)注意备课。20xx年教务处对教师的教案进行了x次检查。每次检查后，教学部门认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
(2)注意上课。这一年，我们继续加强讲课，采取了上课听课的制度。
(3)重视作业。20xx年，学校对教师作业批改进行了新的评价方法，提高了作业批改的要求，增加了激励措施。教务处对各科作业批改进行了八次抽查，大部分老师都能认真处理学生作业中的问题，让学生及时帮忙批改。
(4)重视课后辅导。要提高教学质量，还应做好课后辅导，加强对贫困学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生增强学习责任感。
2、加强毕业班的教学管理。
20xx年上学期，学校对毕业班进行了四次质量抽检，并组织人员认真审核。
四、加强教师培训，提高教师素质
1、积极组织老师学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。理解新课程改革精神和新课程理念，改变教师的教育教学思想。各教研组根据自身实际情况收集相关教学理论，组织教师学习，用理论指导教师教学实践。
2、积极开展教研活动。
(1)20xx年，我校开展了骨干教师带班、示范班、优秀班示范班、学科教师讲课、及格班、正常班竞赛等活动，大大提高了教师对班级和班级评价的认识。从讲座前的听课、备课，到课后的评价总结，教务部精心组织准备，下大力气做好教研工作，从而提高了每位老师的教学能力和教学水平。
(2)学校领导深入课堂，老师相互倾听。校长、教务处、教研组长以身作则，在全校掀起了一股讲课热潮。针对我们在课堂教学领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。
小学老师个人年度总结 第13篇
本学期，我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下，各项工作均能顺利开展。我主要从以下几方面努力的：
一、基本情况
本班共有学生XX人，其中女生57人，少数民族35人，少先队员57人，大多数来自较边远的少数民族地区。由于基础掌握力度不够，对知识的接受能力和理解能力较差，但学生思想端正，学习的积极性很高，对知识的渴求十分强烈。
二、工作总结
（一）教育教学工作
1、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。
2、学习了语文教育教学新方法，新理念。在教育教学中做到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。
3、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。
4、认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。一期下来，同学们的作文进步很大。
5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。
（二）培养班干部。
班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此，有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，同学们也都服从他们管。一学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。
（三）加强思想教育。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
1、树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习能力较低这一实际情况，采取以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，使学生学习能力得到提高。
2、加强了与学生的思想交流，激发了其上进心，进而取得了较好的教育教学效果，提高学生的学习成绩。
3、实行了“一对一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较困难的学生，最终达到了共同进步的教育目的。
4、采用了分层次管理的方法，把班上的学生根据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和发展其特长，做到了因材施教。
（四）积极开展丰富的文体活动
1、在开展少先队活动时，给同学讲解了少先队组织的优越性，特别是对于非少先队员，向他们宣传少先队组织的先进性，鼓励他们向少先队组织靠拢。
2、本学期我班积极组织学生参加庆祝“六·一”活动，丰富了学生的课余生活，增强的学生的参与意识，在活动中，学生敢于表现自己，积极投身于活动中，取得了较好的成绩。
3、学生思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的(课间操、眼保健操和卫生评比)班级中，多次获“优秀班级”称号，增强了学生荣誉感，提高了学生学习积极性。
（五）差生转化工作
关心、鼓励差生，用好学生带动差生。本班优生少，学困生多，为了能更好地辅导学困生，我实行“小老师”责任制，组织一带一或一带多的学习小组，及时表扬平时有进步的学生，包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。让他们尝试表扬的滋味，感觉到同学们羡慕的眼光，以增强学习的自信心，正确地认识和评价自己。经常跟差生交流，让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以帮助他，形成一点点压力，好象老师在关注着他，他就会百倍的信心来完成自己的学习任务。
（六）做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。
三、存在的不足：
我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩，但还存在很多不足之处，在工作中还有很多缺陷，本班将在以后的工作中，扬长避短，力争把工作做得更好。
小学老师个人年度总结 第14篇
期末的到来总是引人的反省，在这一学期的工作中，我是否有努力的做好自己的教师的职责?这一学期来，我又是否有给学生们带来了成长上的帮助……太多的疑惑和反思，让我开始了对自我的总结和反思。
回顾这一学期，在教育上，我较好的引导了学生，完善了班级的管理，提升了学生们的学习积极性以及自我要求，并在期末的阶段较好的提高了班级平均分!这样一看，这一学期还是听有收获的。但作为一名教师我不能仅限于此，我还要改进，要提升!让自己能在教育的道路上做的更好一些!
在教育上，我一保持着严格的思想态度，在工作中保持自身的师德师风，并积极引导班级风气，建设学习积极，纪律严谨的班级风气。在自我的思想上，我一直以最严格的要求去反省自己，约束自己。在班级上，我坚持鼓励教育，一身作则的作为学生的榜样，维持自身的积极性和责任心。班级在这一学期来也有越来越多的学生在学习上加强自我的要求，并主动加入到自我强化的队伍中来。
其次，在工作中我也一直重视着自我学习。作为小学教师，学生的管理会花费很多的时间，为此，在自身的教育能力上就更应该努力的精进!一学期来，我在学校中积极听取领导教会，保持听课的习惯，并与优秀教师们积极请教和讨论。大大扩展了我的教育知识和经验收获。
当然，我也不仅限于在学校中发展，在空闲和假期中，我不仅抽时间去参加了一些名师的培训，也书籍中吸收了很多教育的思想和心得。这些收获，一点点的在工作中影响着我，改变着我在工作中的方式。结合我对班级的了解和教育，我在一学期来更加完善了自己在教育上的目标和方法。
作为小学的教师，对班级的管理能力是必不可少的。但如我之前所述，我更期待鼓励教育所带来的结果。在班级的管理上，虽然有纪律，有要求，但我并着重惩罚，而是鼓励学生们积极学习，严格遵守。并自我准备一些小礼物，奖励给表现好的学生。但我更加重视有大进步的同学，并会给予更多的奖励，鼓励学生积极前进。
从结果上来看，这样的方式不仅激励了学生们的成长，更为班级培养了积极向上的风气，塑造了良好的班风和氛围。
现在，新的学期即将到来，我会更加严谨的加强自我要求，努力提升教育能力，引导学生取得更大的进步!
小学老师个人年度总结 第15篇
一学期的工作即将过去，回顾一期来的工作，有成功也有不足，为更好的总结得失，迎接未来，现将本学期的数学教学工作总结如下：
一、端正态度，提高思想认识水平
认真学习《初中数学新课程改革标准》，坚定不移的实施新课程改革，钻研新课程改革下数学教学方法，提高自己的业务能力和教学水平。做到热爱教育事业，热爱自己的学生，认真对待教学工作中的每一个细节，虚心向其他教师请教教学中出现的问题，结合教材内容、本校的实际条件和学生的实际情况，有计划，有组织，有步骤地扎实开展教学工作。
二、精心设计教学情境，营造良好的教学气氛
课堂教学是教学过程中最为重要的一个环节，要取得较好的课堂教学效果，必须营造一种轻松的、积极的、向上的气氛，激发学生的求知欲。所以在课前的准备中，我都会考虑到如何给学生营造一种轻松愉快的环境，以此调动学生的积极性。
根据教学内容，我设计形式多样化的趣味情境导入，激发了学习兴趣，提高了听课的积极性，促进探究的主观能动性，增强知识掌握的牢固性，培养了学生探究思维的能力。同时，也提高了课堂教学的效率，反馈练习中效果比较明显。
三、精心布置练习和作业，做好记录和分析
练习和作业是为了巩固知识，提高知识的应用能力，同时还能反映学生对知识掌握的水平和应用所学知识解决实际问题的能力。在进行课前准备时，我不仅设计教学内容和教学形式，同时还根据不同水平层次的`学生设置习题，力求做到有针对性，尽可能的让更多学生参与到课堂练习，让他们有能力完成这些练习，从而提高他们的自信心。
对于作业的批阅，我采用了和以往不同的作法。只要时间允许，我都会把批阅安排到教室进行，同时把学生叫上来当面进行批改，对于做对的习题或一些创新的思路我会予以肯定。对于存在问题的作业，我会帮助学生指出来，并给他分析产生问题的原因，同时给予一定的辅导，引导他们自己独立完成正确的解题过程。虽然在时间上会花费比较多一点，但效果却是不言而喻的。
四、搞好分层教学，加强课后辅导
每个学生的能力和基础都是不一样的，这是客观存在的事实。因此在教学中我很注意给不同类型学生施加不同的压力，给他们分配不同的目标任务。对于优等生主要是加大训练的难度，以拓展他们的思维能力。对中等生则主要是提供不同的题型，适当增加难度，训练他们的思维，拓展他们的见识，以提高解题的能力和技巧。对于后进生，我主要是对他们进行基础知识辅导，帮助他们树立学习信心，激发他们的求知欲望。
五、反思存在的问题，总结经验教训
虽然在教学中，我付出了很多时间和精力，也取得了不错的成绩，但还是存在一些问题。首先在解决中下学生的解题能力上突破不大；二是少数后进生的学习积极性并没有真正调动起来，在对试卷分析时并没有针对部分较难的题型进行多重练习，造成考试中出现一些不必要的丢分现象。
小学老师个人年度总结 第16篇
又一个学期过去了，接手本班也有一年多了，我主要从孩子们个人基础出发开展教育教学工作。现从以下几个方面对教学工作加以总结：
一、关于识字教学
在常用识字教学方法的基础上,又积极采用字理识字法，加深印象并对识字产生兴趣。孩子们已经具备基本的识字能力，对于简单的字，大胆放手让学生自学。学生用自己喜欢的方式记字。鼓励学生多识字。除了课内识字外,我还鼓励学生在课外识字,引导学生平时留心观察,随时随地识字。
二、关于阅读教学
阅读是语文教学的基础，养成良好的阅读习惯是语文教学的重要内容。阅读习惯的养成，兴趣是第一要素，因此，本学期的阅读课重在分享优秀的文字作品。
课外阅读同样重要。在班级，包括在面对家长我都不断强调课外阅读的重要性。本学期每生每日课外读书不少于40分钟。学生到校后利用早读开始之前的时间进行课外阅读。课间和学生谈话，说说近期的读书心得和体会，讲讲所读书的内容，交流最喜欢的书目。
三、关于习作教学
首先激发学生对生活的热爱。生活本身是丰富多彩的，是习作的源泉。我先要做的是，教学生学会去“爱”、去观察。爱周围的人和事物；观察周围的人和事物。孩子们的情感丰富了，头脑中储存的东西更多了，他们才会写下精彩段落。其次扩大阅读面，注重知识积累，培养学生主动收集信息、处理信息的能力。重视口头作文与即兴作文的训练结合指导。再次，自评自改与互判互评也是作文训练的有效方法。
这种多样、别致、有趣的训练形式，不仅使学生在兴趣中写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用紧密结合，提高了作文的综合能力。
四、后进生转化工作
本班个别学生与其他同学存在着较大的差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,采取个别学生个别对待态度。在班中成立“互助”小组,利用结对子形式,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,留心他们的细微变化，哪怕一丝的进步或转变，都要及时给予肯定。培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高.
本学期我尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，看到孩子们也取得了不小的进步，感到非常欣慰，接下来我会再接再厉。
小学老师个人年度总结 第17篇
尊敬的领导、同事、家长和学生们：
在这一年的教育教学工作中，我深刻认识到了小学教师的使命和责任。在学生们的身上，我看到了自己的过去和未来，也看到了教师职业的伟大和光荣。我感到非常幸运和自豪，能够拥有这样一份充满挑战和希望的工作。
这一年，我以学生为中心，以“启迪智慧、塑造品格、实现自我”的`教育目标为指引，全力以赴地开展教育教学工作。在教学上，我注重针对学生的个性差异和学科特点，精心设计教学方案，采用多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣和动力，促进学生全面发展。
在班级管理上，我注重学生的心理健康和人际关系的培养，营造和谐、和睦的班级氛围，为学生提供一个舒适、安全的学习环境。同时，我积极推动学校和家庭的互动和合作，加强家校沟通，提高家长对学生的关注和支持，共同促进学生的全面发展。
当然，在教育教学工作中，我也遇到了一些困难和挑战，例如，学生个性差异大，学习兴趣不同，有时需要针对不同学生制定个性化的教育教学方案。此外，教师自身的专业能力和知识储备也需要不断提高，以满足学生和家长的期望。
在新的一年里，我将继续发扬自己的优点，改进自己的不足，不断提高自己的教育教学和管理能力，为学生和家长提供更好的服务和支持，同时，也将继续与领导和同事紧密合作，为学校的发展和建设作出更大的贡献。
最后，感谢所有学生的努力和配合，感谢领导和同事的支持和帮助，感谢家长的信任和支持。祝愿大家新年快乐，身体健康，万事如意！
小学老师个人年度总结 第18篇
怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台，小学个人工作总结。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一个总结：.
着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的`学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德，工作总结《小学个人工作总结》。
能够认真贯彻党的基本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态度，做到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用；遵纪守法，认真学习法律知识，先后学习了《教育法学》《组织行为学》等专业书籍，提高自己的法律意识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力和具体工作。
来到珠玑小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了。教学任务艰巨、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这比较短的时间内便熟悉了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：
小学老师个人年度总结 第19篇
自市教育局开展“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动以来，我校一直高度重视教师的师德师风建设，绝大多数教师忠于职守，无私奉献，在工作中充分体现了爱岗敬业、甘为人梯的高尚品格，我校教师师德素质得到了家长的高度信赖。但是由于受各方面因素的影响，我们必须清醒地认识到教师队伍中仍存在一些不容忽视、亟待解决的师德问题。因此我校根据市教育局“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动的统一部署召开了社会各界代表座谈会，并在部分班级进行了调查问卷。通过座谈和调查，我们发现我校教师师德还存在以下问题：
1、在教育思想方面，存在职业倦怠，缺乏敬业精神的现象。
2、在教育教学活动中，存在理念陈旧，缺少学习和创新精神的现象。
3、在思想道德方面，存在有偿家教、向学生推销资料的现象。
4、在对待学生方面，存在体罚、侮辱学生或者言语粗鲁、方法简单的现象。
为了切实提高我校教师的职业道德水平，整改存在的不良现象，切实解决师德师风中存在的问题，以高起点、严要求、求真务实的精神，努力促进教师提高服务意识和业务能力，改进工作作风，树立城南小学教师文明规范、务实进取的良好形象，特制订本整改方案。
一、指导思想及目标要求
坚持以人为本，立足当前，着眼长远，加强教育，整顿作风，进一步提高我校全体教职工的师德师风，进一步增强教师爱岗敬业，为人师表，奉献社会的观念，全面提升学校的新形象、教师的新形象、教育的新形象，把学校办成人民满意的学校。
二、整改措施
1、进一步健全师德师风建设规章制度。
师德师风建设是一项系统而复杂的工程，是永恒的主题。良好的规章制度是提高约束力，增强凝聚力的主要机制。为此学校将结合工作实际，对照师德规范要求，科学制订和逐步完善师德师风各项规章制度。建立适应素质教育要求的全面、科学、公平、公正的教师评价体系。改革评价方法，坚持全程、全方位考核教师，形成学生、学校、家长、社会共同认可的评价结果。评价结果与评优、评先、晋级等挂钩，真正发挥教育评价的正确导向作用，充分调动教师工作的积极性。
2、进一步健全师德师风建设的保障、监督机制。
学校的领导、党员要率先垂范，以身作则，加强自身职业道德修养，依法治校，依法治教。要把师德师风建设考核作为队伍建设的重中之重，全方位、多角度地对教师职业道德情况进行监督和评议。同时鼓励家长、学生对教师职业道德情况进行评议。学校成立由行政、工会、教代会各部门代表组成的考核领导小组，对教师职业道德进行考核和评议，按学校制定的教职工教育、教学工作评估细则中的教师职业道德专项每学期进行一次量化评分。
3、进一步发挥榜样模范的激励效能。
榜样的力量是无穷的。学校将发挥身边的榜样作用，充分发挥他们的示范和导向作用。坚持以先进典型的思想和情操影响和带动全体教职工，激励全体教师把积极性、创造性充分发挥出来。要充分利用各种机会，总结经验，推广典型，表扬先进，指出不足，提出改进措施，全面推动教师职业道德建设。
4、进一步加强师德师风建设学习教育活动。
学校将经常性地采用各种形式，加强师德教育的学习与宣传。学校网站开设师德建设专栏，经常发表师德典型的先进事例。学生和教师可在网上对师德建设发表评论，提出意见和建议，发表心得体会。学校领导经常了解情况，及时梳理总结，面对面和教师交流，使先进典型深入人心，力争建成一支师德高尚，教育理念新，教学技艺高的一流教师群体。
5、进一步尊重学生和家长。
教师要树立新理念，充分认识到教师和学生人格上是平等的，相互之间是平等对话的主体。当学生犯错误时，教师要和言悦色，认真查明事情原委，妥善做好工作。我们对学困生要从智力和非智力因素、情感、态度、价值观方面找出差因，因材施教，分类指导，分等要求。要找出学困生的闪光点，找准最近发展区，使他们的长处得到展示，充分体验到我能行。不得用羞辱歧视性的语言批评学困生。教师要针对学生实际，采取多种形式和家长交换意见，根据情况有针对性地进行家访。要经常性的了解学生的学习和生活情况，和家长交换意见时要抛弃陈旧观念，要多讲孩子的闪光点，对孩子的点滴进步给予充分肯定，切实做好家校联系教育工作。让家长分享孩子成长的快乐。切实杜绝把家长会开成告状会的做法。家长到学校和老师交换意见，要热情接待，耐心解释。做到送一杯水，一把椅子让座，一席暖人心的话。教师在任何情况下都不能和家长争执，倾心听取家长陈述，耐心做好解释工作。家长无论用何种方式咨询问题，都要做好解答工作。
三、整改责任安排
针对以上五点整改重心，我校将明确分工，细化责任，使师德师风整改工作做得扎实有效。
校长室：进一步健全师德师风建设规章制度。责任人：田大仪
党支部：进一步健全师德师风建设保障监督机制。责任人：袁政
工会：进一步发挥榜样模范的激励效能。责任人：殷德平
办公室：进一步加强师德师风建设学习教育活动。责任人：董秀清
教导处：进一步尊重学生、尊重家长。责任人：赵明华、卢杰夫
师德师风是教师职业的灵魂，是提高学生整体素质，实施创新教育的关键。我们要做到有始有终，把它放在各项工作首位，持之以恒，长期抓紧抓好。我们将努力积极建设一支素质优良、充满生机与活力的教师队伍，塑造爱生敬业、乐于奉献的新时代教师的群体形象。
小学老师个人年度总结 第20篇
成长是一个过程，成长是一种快乐。过去的半年里，在*老师精心、前瞻性的指导下，在第一工作室成员的互帮互促下，我逐渐摸索并找到了自己专业发展的路径，并且更加坚信：在名师培养工作室这个发展平台上，我的专业成长之路必定是忙碌的、充实的、快乐的。
本学期在导师的指导、引领下，我重点围绕以下几方面进行思考和实践，现将实施过程中的感悟与收获与在座的各位领导和老师汇报一下。
一、剖析自我发展现状，制定个人发展规划
要掌握和发展自我，就必须先解剖和分析自己。因此，暑假里，*老师就有目的地给我们布置了学习任务，深入学习和领会教师专业素质的内涵，要求我们边学习边进行理性的思考:目前自己专业发展的现状是什么？在发展过程中，具备哪些优点和长处，还存在什么缺点和不足。在真实、客观而全面地思考后，写出个人发展现状的分析。并且于20*年7月23日、7月26日和8月14日，先后几次对我所写的个人发展现状的分析进行耐心而细致的指导。
要发展就要有规划，要有不断超越现实的目标，才能牵动对自己发展的更高追求，个人的成长就是要通过规划的达成来体现，通过制定个人发展规划，不断调动自己的内驱力，提高自我价值的认识。在全面进行自我发展现状的剖析后，我制定了个人三年发展规划，主要从自我的发展方向、自己的发展目标和实施策略几方面入手，围绕着以下三点进行了理性的思考：①教师必须具备的基本素质和要求有哪些？②影响或制约个人发展的问题和障碍是什么？③针对以上情况制定的细致、可操作性的策略有哪些？制定了切实可行的规划，也就为我本学期的具体实施操作指明了方向。
二、以课题促教学，提高自身专业化水平
科研是教师专业化发展的助推器，因为研究的过程就是专业发展的过程。我校在期间提出了以“博智教育”为课题来进行研究。以这一课题为主干，每位教师要根据自己的教育实践选择子课题。我以个人发展规划为突破口，结合多元智能理论，确定自己的研究专题是《在小学数学教学中培养学生提出问题的能力》。研究方向已定，我就开始全面查找资料，制定课题研究方案，从上学期开始，杨老师多次对我的课题进行指导，后经专家论证，本课题被确定为市级课题。
进行专题研究，就是要以科研为契机，深入课堂搞研究，通过改革解决现实存在的问题，促进师生共同发展。为此，在课堂教学中，我力求通过创设情境，给学生创造更多利于他们提问的氛围，使学生越来越敢提问题，也越来越会替问题。在督导室下校调研时，我所执教的数学课因将科研课题与课堂教学有机地结合在一起，得到了听课教研员的好评。20*年11月17日，我执教的《空间与图形的复习》一课在区里展示，获得好评。
三、专家引领，带动团队发展
有幸师从*老师，既是我个人的偏得，也使学校其他老师受益匪浅。杨老师和学校领导抓住这一契机，组建了“青泥小学研究团队”，团队共有六人组成，以我为组长，聘请*老师为顾问，定期开展活动。目的就是发挥团队的集体优势和智慧，使每个人扎扎实实地进行课题研究，提高教育水平的同时，又能促进教师的共同成长。学校给每位团队成员出资购买学习资料，并征订或购买教育杂志，为老师研究和学习提供条件。目前，研究团队在杨老师的引领下，已进行了三次活动，从教师的科研专题研究方案指导到专业知识的培训，每次活动前，队员们都能积极准备，活动中主动参与，不放过每一次学习的机会。同时，我们不定期地组织团队成员随堂听课。看老师和学生在新课程理念和课题精神的指导下，其行为是否发生了变化，有什么变化，效果如何。听课后及时组织评课，谈变化、谈进步、谈问题、谈改进措施。团队成员感到每一项活动都是一次提升。截至目前，五名团队成员中，有二人的科研课题在区里立项，三人的科研课题在校里立项。
四、下阶段的思考与打算
有了明确的发展规划，还要有平和的心态，更要有坚持不懈的恒心。同时还要摆正教学、科研、学习三者的关系。要将教学这一基本任务做好；要有敏锐的研究意识，它既能促进教师的教学工作，还能推动教师的自主发展；学习，则是人们进步的阶梯。将教学、科研、学习三者融合在一起，互促互动，将是我下阶段的努力方向。
小学老师个人年度总结 第21篇
本学期即将接近尾声了，回想一学期来我和同学们走过的点点滴滴，想讲的真是过多过多。本学期我继续担任五二班班主任，担负着管理全班同学的重担。为创立和培养一个良好班风的班集体，让每一个学生都在这个集体中快乐得度过每一天，天天都能快活、充实而有收获，我付出了很大的努力，获得了一些成绩。
我班的学生人数多，尤其是男生多，他们天真活泼，热情奔放充满好奇，但顽皮，个别同学以自己为中心，缺乏集体意识。要培养优秀班集体，我从加强本身的思想建设做起，吃苦耐劳、襟怀一颗从我做起的诚心，一颗关心爱护学生的爱心，一颗干好班主任工作的自信心，用无私奉献、高度负责的精神，博得学生的信任和家长的放心。
我就天天坚持早早来到学校，静静地在教室准备教学，认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为典范，也构成了无形的动力，全班同学都能按时到校，我班7：30准时开场一天的读书学习。
我有意识地根据班级学生不同的'个性、成绩将他们搭配成学习小组，为学生的自己管理、自主教育创设一个良好的环境，学生在小组其他成员的影响下，一些平常不遵守纪律、行为习惯较差的学生也在互学、互教、相互催促中，渐渐地积极起来了。我随时关注每个小组和每个小组成员的动向，出现问题及时给予处理、调整、教育，让班级保持一个积极、向上的良好气氛，使每一个学生享受“家〞的暖和。
针对集体凝聚力缺乏的问题，我积极开展班级活动，使学生在轻松愉快的气氛中加深对相互的了解，培养集体荣誉感，加强集体凝聚力。本学期我中队在学校组织的活动中表现比拟出色，先后被评为优秀班集体、精神文明班集体，获广播操比赛第一名；运动会入场式第一名；运动会团体总分第一名；在我的中国梦校园文化艺术节上，三名同学入围学校“我的中国梦〞小歌手决赛；两名同学参加了校“我的中国梦〞演讲比赛决赛，其中栗鸣骏同学荣获一等奖。我班还积极开展了读书活动和（让名著中的人物走向舞台）课本剧表演，在丰富多彩的班级活动中，学生的集体观念加强了，学生之间的关系也变得更融洽了，学生在成功的喜悦中体会到了团结的气力。
此外，为防止班干部在管理经过中出现松懈麻木的思想，平衡其余学生总处于“被管理〞的心态，我在班中推行了“让每一位学生都成为管理者〞制度，平常，对于那些在学习或生活经过中表现突出的学生，负责各小组的纪律、卫生、学习管理，对表现好的同学给予红花奖励，并作为评先的根据。这样，既锻炼了学生的组织管理能力，又培养了他们的自主性和独立意识，使每一位学生都有充分展示自己的时机，那一朵朵小红花使学生精神上得到知足。
班主任管理是一门永无止境的教育艺术，只要我们立足实际，不断总结经历，就能不断创始班主任管理的新局面。
小学老师个人年度总结 第22篇
又一个学期的时光转瞬即逝，展望过去一个学年的工作，在忙碌着中收获充实，在辛苦中享受快乐，在奔波中体验幸福。在领导的关心帮助下，在各位老师的大力支持下，较好地完成了本职工作，为了更好的完善和做好将来的工作，使自己取得更大的进步。特对上学期的工作进行总结。
一、我的教学工作
从管理学的角度看，教师工作的实质，就是按照预定的目的，依据一定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行计划和调控。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在教学中我注意对教材的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了前期教学中的成功与失败、经验与教训，本学期更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，比如本班有谁在月考中语文成绩不好，我就经常告诫他应利用课余时间应该写写生字，积极单词。如果本班英语平均分不理想，我就让学生在早操前的十分钟在教室里写单词，背句子。一步一个脚印，踏踏实实让每个孩子尽量做一支能够平衡起飞的飞机，而不是断翅膀的小鸟。
在对待数学这门功课我先从基本功入手，通过自身学习和探究，我把数学教学定位于如何让数学变得丰富多彩，通过实际的探索发现首先应该让数学在生活中开花结果，让生活走进教材，从生活之中找到数学，把数学从教材中解放出来。通过梳理教材，让教材回归系统，让学生在头脑中进行整体建构，不难发现一学年的知识就是寥寥几点，而学生为什么掌握不住，可能是因为学生已经把数学当成了课本去死记硬背，把它看成了书，而非日常生活中的情境。这样学了后边忘了前边，学了比例忘了比，知识出现做题时无法下手，考试不及格的现象。作为小学生来说，从年龄和心理因素决定着教师应该围绕学生的学习能力和学习习惯作为学习知识的主线，用兴趣作为牵引，是数学在学生的心目中变得美丽。在教学中我在无形中向学生渗透高一年级的知识渗透，有方程组、解方程组、利用乘法分配律合并有字母的同类项等等，有的应用题学生能够用多种方法解答应用题和利用方程组解答。的确教学工作是工作中的一条主线，教无定法，学无定法，只要勤思、善学、多读、好问，把教学中作做好也就不难。因为它是是我心中根本的目标，培养学生成就理想也就是我最根本的愿望。我也将在以后的日子里，认真学习先进管理模式和教学理念，开阔视野，更新观念。
二、我的日常工作
1、狠抓习惯，努力创建氛围
在学校的工作中，紧紧抓住小学生可塑性较强的特点，在宿舍养成的良好的就寝习惯，在教室形成认真的学习习惯，在三操中树立正确的行为习惯，在餐厅形成文明就餐习惯等，紧紧围绕学生的衣食住行形成一条主线，在开学初通过学生学习学校的学生一日常规和学校激励惩罚措施，首先在学生知道行为准则，明确做文明学生的要求。结合平时一系列的监督检查机制对学生进行跟踪强化。例如在卫生习惯中，我们每周三大扫除进行卫生大检查后，在周四早操后，对于发现的问题和不足提出批评，优秀的现象进行记名式表扬，通过参观学习制造良好的学习的氛围。这样一个机制使学校的卫生工作达到了一个干干净净的标准，不仅提升了学校的整体形象，有使学生养成了良好的卫生习惯。通过树立拾金不昧奖的设立对学生形成德育教育的氛围；树立环境小使者对学生形成文明的行为习惯。
2、学校安全工作无小事，事事皆教育
学生在校时间较长，安全工作不容忽视，大到以外伤害，小到头疼感冒都关系到学校的声誉和办学质量。保障所有安全隐患的发生，预防显得尤为重要，除了在学校中开展安全演练和自救逃生意识的训练外，对于平时的流行性疾病，做到早发现早预防的原则，把疾病隔离在学校之外，同时做好自身的安全防护工作。
3、开展活动，形成多彩的校园文化
学校对于学生来说是人生中的另一个家，他呆在这个大家里的时间远远超过了他的第一个家，对于学生来说，这个家的家庭生活决定着他能否喜欢留在这里，对于学校的发展有着不可低估的作用。选修课、广播操、拔河比赛、军训演习、生活自理、升旗仪式等活动的开展不但培养了学生做人做事的能力，而且陶冶了学生的身心。为了把选修课真正落实到学校工作中去，让选修课成为丰富学生课外生活的一部分，依据以往选修课的经验，本学期选修课从开始就认真落实贯彻选修课的主导思想，让学生通过选修课达到既增加一种课业的目的，又能够使调节学生的在校生活。开设前召开了选修课和班主任老师会议，要求所有班主任加强本学期选修课的工作，对选修课全体任课教师要求自主设计教学内容、教学过程、教学目标等，做到认真备课、上课，且学期末统一组织考核验收，验收内容包括三项：其一有无备课；其二是平时抽查选修课开设情况；其三是学期末统一验收进行评比。一个学期以来，开设的一类和二类选修课上课秩序井然，教学过程踏实有效，学生真正能够通过选修课达到了掌握一种课业的目的。其中一类的写字有8名左右的毛笔字爱好者利用中午时间坚持两个学期练习毛笔字，另有绝大部分学生做到从不旷课、早退、请假等，硬笔书法也达到了较好的效果；乒乓球和象棋根据教具少学生多的现象，进行分组教学，现在进行全校范围内的比赛，评比出年级组冠军、亚军和季军；剪纸的作品在家长会上展示了大条幅的作品，这些作品都是学生平时自己的作品，让家长对学校的认识提高了品位。最后就是舞蹈成为庆六一的主流节目。为了激励学生上好选修课，教师更好的组织教学，我们对于一类的五项选修课进行评先树优，依据有章可循的形式进行评价，让学生从心理上对于选修课有一个正确的认识，便于下学期工作的开展。
总之，找准自己的位置，做好当前、当今的事情是工作的基础，善始善终是做好事情的奠基石，本着让学生在校快快乐乐的生活是工作的保障。我仍将以认真、踏实、严谨、负责的心态，珍惜自己作为教师这份职业的情结。炎热的夏季聚集了播种的希冀，耕耘的辛勤，它回顾着一度的绽放、繁茂和辉煌，以后的时光我将去争取又一个全新的开始。
小学老师个人年度总结 第23篇
一、思想方面：
我能积极参加政治学习，思想要求上进，关心国家大事，遵守学校的各项规章制度，团结同事，热心帮助同事，并建立了良好的人际关系,也得到了学校领导和党组织的重视，在20xx年12月正式成为了预备党员。同时我能够明确教育目的，端正教学态度，勤奋刻苦地钻研业务,并在今年3月份担任了301班班主任的工作，这是校领导给我的任务，也是给我锻炼的一个机会，我十分愿意地接受了。由于我是新教师，需要学习的东西有很多，所以我经常上网看一些与教学、班级管理有关的资料，也经常虚心向老教师请教。通过我自己的努力，能够认真负责，关心学生，爱护学生，能够及时和家长沟通，取得了家长的信任和肯定。
二、教学方面：
1、备课
一年来，我能够积极参加校教研室组织的教研活动，在教研员俞老师的指导下进行集体培训，我做到仔细听，认真记，领会精神实质。同时根据学校要求，提前两周备好课，写好教案。备课时，我认真钻研教材，仔细看教参，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，定好每堂课的教学目标、重点和难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中其他教师的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印出来，发给每个学生。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。我每节课力求抓住重点，突破难点，精讲精练。教学中，我运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性，培养学生举一反三的能力。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，辅导时做到耐心讲解，不会写的学生我就手把手地教，及时查缺补漏。经过一段时间的补习，他们的拼写水平和发音有了明显的进步。除此之外，我还经常与家长联系，及时沟通孩子在校学习情况，使家长及时了解到信息，以便孩子放假在家里对孩子有针对性地进行辅导。
4、作业
根据减负的要求，我每天精心设计作业，除了写的作业，我还适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作：
1、在班主任工作中，我自己敢于摸索、大胆尝试。我在开学前就布置好教室，让孩子们一走进教室就会感到家的温馨，为他们营造了一个良好的学习氛围。我在墙壁上设计了“优秀作业展示”、“小荷才露尖尖角”、“蓓蕾初绽”等几个栏目，教室的北墙上还贴上了《英语字母表》、《常见单词拼写表》等，既美观了教室，又让学生学到了知识。我深知作为一个班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
2、在学校组织的各项活动中，我要求学生认真对待、积极参加，经过同学们的共同努力，在学校组织的第二届广播操比赛中，我们班获得了第二名的好成绩；同时也在拔河比赛中取得了三年组第一名的好成绩。平时，我班也经常获得循环红旗，成了平行班同学的学习榜样。
四、个人学习：
我知道作为一名新教师有很多需要学习的方面，所以我非常珍惜向各位老师请教和学习的机会。我能够认真准备并完成每学期必上的公开课，因为这是自我锻炼的一次很好的机会。在评课时，我能虚心接受各位老师给我提出的宝贵意见，并总结出来落实到今后的课堂教学之中。我还积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，同时我不断给自己充电，利用寒、暑假在宁波教育学院积极进行本科学历进修学习，争取三年之内拿到本科文凭。
五、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充
经典哦实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我的事业，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
小学老师个人年度总结 第24篇
一、小结
1、所带班级及人数：20xx年我带大班，上半年我们班有8——9人，20xx年下半年由原来的8，9人增加到15人，这将会对我是一个极大的考验。
2、在教学上：每月月末会根据大班孩子情况，制定单元主题，按照单元主题制定周计划，大运动课程和运动疗愈。本学期新增的语言课和生活技能，语言课上我们以丰富的课堂游戏如：吹皮球、吹气球等练习孩子们的气息。生活技能课上，重点以锻炼孩子的动手能力为主，如：洗手技能的提升，学习如何折叠衣物，如何很好的处理自己的情绪等。
3、规则方面：除了开展日常的教学外，规则是然和学习的一个重点。每天早上上课前都会让孩子们练习2——3分钟的规则，如：上课规则，听到老师说上课了，要回到自己的座位上。桌面规则，听到老师说我们要开始了，要双手交叉叠放好，等等。看似很繁琐的练习，但也让孩子们有了很大的进步。虽然现在的规则比上学期有了一定的进步，但还需要努力，让他们更能常态的'生活。
4、孩子们的进步与变化：大班的个别孩子在生活自理、规则、大运动方面都有很大的进步与变化。比如石亮亮，刚来的时候，喜欢乱跑，不愿意坐板凳，也不愿与其他小朋友接触，现在的他在课堂上能安静坐下来。不会表达的他，总是会用肢体语言来引起我的注意。惧怕大运动的他，在大运动课上不愿意配合做运动，每次都是强迫做仰卧起坐，现在也能独自做交替半跪，深蹲起了。总是一刻也闲不住的晨海，总是会带给我惊喜，每次犯错误最积极，认错也是最积极的那个，虽然调皮，但是在后半学期的上课规则当中，进步也是最好最快的，在和他人沟通方面有很大的进步。
5、与家长沟通：在日常工作中，出现问题及时与家长沟通工作也是十分重要的，中心的每一项工作都离不开家长的支持与配合。教师会利用每天家长送孩子的时间，会因不同情况和家长需要把个别孩子 在学校生活方面的情况及时与家长进行沟通交流。家长也会微信询问，孩子今天表现怎么样，上课有没有闹等。每次都会按孩子们的实际情况去告诉他们，孩子今天很乖（或是有点小小的闹情绪）。孩子今天可能不舒服，没好好吃饭，晚上多注意观察等等。鼓励孩子自己的事情自己做，自己端水杯，自己放水杯，让他们互相帮忙，从生活方面对他们进行指导。
过去的一年最大的收获是孩子们对我的信任和每一位孩子的进步。喜欢黏人的她们偶尔会在我怀里撒娇或是拉着我的手用肢体表达他们的学习需求和想法。也会有个别孩子不听话、上课乱跑、乱发脾气，有时会不知所措，但是在特别大声的冲动过后便是我冷静和反思过程，因为他们也有自己小小的情绪，通过自己小小的世界去发泄。得到我们的关注，特别是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事，心态就会自然调整过来，继续把精力投入到工作中去。在冷静过后尝试去慢慢的和他们沟通，去缓解他们不好的情绪，一个小小的触摸，一个轻轻的拥抱都能让我和孩子们更走近一步，要让每个孩子都感觉到老师的关心，这样孩子才不会远离你，排斥你。
二、然和学习理论及学习
1、自闭症谱系课程核心理念及教学观念。（如何让孩子成为一个好相处的人）（让孩子学会以常态的模式进行沟通，表达和交流）
2、标准课程的操作
3、教学活动的设计——上课规则23课。
4、观看教学视频。
5、和孩子的建构关系。（教师和孩子在教学中，必须先要和孩子建构关系，只有好的关系，孩子才愿意和我们一起学习。）
6、然和理论考试。
三、自己的不足：
1、自身的主动学习不够，需要加强。
2、和家长的沟通方面比较欠缺，需要更大的进步。
四、20xx年计划
1、每月月底制定下月单元主题和月计划。
2、在教学方面，提高教学质量，多学习然和方面的知识。
3、多向其他老师学习，提高自己在然和方面的专业知识。
小学老师个人年度总结 第25篇
国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于老师。老师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只要真的爱学生才能当之无愧地讲爱教育事业。教育家斯霞曾经讲过：“要使学生的品德高尚，老师本人首先应该是一个品德高尚的人。〞老师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，穿着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能讲一套做一套，应严以律己，言行一致，心口如一，成为学生的表率。孔子讲得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。〞教书育人是师德师风的关键。老师要把本人的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要请教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只要其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师好像一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免触目惊心，但也有欣慰与欢畅，谁讲不是呢？选择了老师职业就选择了艰苦和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是老师的天职。老师在任何时候都不能忘记，本人不单单是为教书而教书的.“教书匠〞，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。师德师风不仅是老师个人问题，也是老师群体问题。个人师德师风不好，固然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤〞的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。老师群体假如风气不好，十分是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃〞学生、“拿〞学生，小到老师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风严密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般讲，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊讲，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因而，有时师风正，可以带动行风，行风正，又可影响世风。师德，即老师的职业道德；师风，即老师的行为作风。师德师风对一个老师十分的重要，由于，老师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的阐述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人〞，“以身立教，为人师表〞等；老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表综上所述，我们清楚地意识到：正确认识本身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为老师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因而，你本人就首先要成为有道德的人。良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大老师提高自律意识，自觉改正本人生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。我以为要提高本身的师德师风要从下面几个方面下手，努力提高本身的综合素质。
爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。只要这样学生才能遭到教师的影响而努力学习，不断进取。
尊重学生。每一位大学生都渴望得到教师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随意呵斥。只要我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师所教授的各种知识。
努力进取。作为传道授业的教师，只要不断的更新本人的知识，不断提高本身素质，不断的完善本人，才能教好学生。
假如本身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的本身素质，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。并且本身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。以身作则。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜欢模拟，这将给学生成长带来一生的影响。因而，老师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，本人首先做到。坚持严于律己。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使本人能在不断更新的知识中汲取营养，能够把本人所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
小学老师个人年度总结 第26篇
为严肃工作纪律，切实改进工作作风，进一步加强我校师德师风建设，提高我校教师思想政治素质、职业道德水平，转变工作作风，根据紫云县教育和科技局关于师德师风建设的工作安排，我校向全体教职工、部分学生家长发放了民主评议行风调查问卷，认真梳理征求到的意见和建议，查摆问题，开展了批评与自己批评，现将总结情况汇报如下：
一、学校师德师风建设存在的问题：
通过对征求到的意见的梳理，在总结自纠过程中，我校老师师德师风的主流是好的，基本做到了关爱学生、遵纪守法、为人师表、无私奉献、不计得失；没有参与推销商品、索要财物等有损教师形象的行为；在教学中不存在体罚学生和变相体罚学生的现象。但也存在一些问题，提出了许多建议和意见。
（一）对学校的意见和建议
1、学校在课程改革方面步子迈的不够大，只注重刊物等方面的理论性学习，教师的专业成长重视不够，要让更多的教师有机会走出去学习；到外地实地听课少。
2、校园设施急需进一步完善，学校教室门窗急需改造，有些班级电路不通。
3、学校领导要深入一线，了解教师思想动态，适当减轻教师负担，发挥教师工作的积极性和主动性，使教师能深入钻研教材，备好每一节课，提高工作效率。
4、学校要关心教师的身体健康，在校园内增设一些体育器材或开展阳光体育运动；要公平对待每一位教师，特别是要多关心老教师、生病教师和女教师。
（二）对教师的意见和建议
1、教师对自身要求不严，偶尔有违反学校规章制度，私自换课，有问题不在当面解决，而爱在背后议论，影响团结。
2、安于现状，不积极学习和不钻研教育教学业务，存在自己的知识教小学生已绰绰有余的思想。
3、教师对后进学生缺少耐心，对后进学生的辅导的辅导不够，对后进学生的关爱不够。
4、教师对工作存在抱怨，对学校工作安排不满意，处处以自己为中心，集体意识不强。
5、个别教师责任心不强，对学生关爱不够，不能平等对待每一位学生，与家长交换意见时态度一般，工作中无法获得家长的支持。个别班主任在对班级管理中的卫生工作也出现只注重室内卫生，不注重室外卫生的保持，室内卫生清洁，在室外有随意乱扔纸屑和食品包装袋现象。
6、个别教师不能按时下课，有的教师上课接打手机和抽烟的现象，影响正常的教育教学活动开展。
二、剖析原因。
针对上述存在问题，我们作了深刻剖析，寻找问题的根源，主要原因有以下几方面：
1、放松了学习，思想认识不到位。尽管学校领导和教师也坚持学习党的方针政策、课改理念，但由于平时事务有时不按课程表上课等现象发生，影响了学生的全面发展。
2、领导班子进取精神不强，缺乏工作方法，缺乏创新意识。在工作中，学校班子对课改的认识深度不足，面对新形势、新挑战，安于现状，不敢大刀阔斧搞课改。平时工作中有布置但没有检查，使有的教师思想上产生了惰性，工作缺乏进取心。正因为如此，才导致教职工思想出现了一些偏差，安于现状，不思进取的状态慢慢滋生出来。
3、缺乏师德考核长效机制，放松了对教师的严格要求。对教职工中存在的一些问题，学校教育力度不大。如有的教室课堂上使用通讯工具、坐着上课、在教室抽烟等问题上，学校领导虽然经常在教师会上讲，但没有建立起强有效的约束机制，使得领导的讲话变成耳边风。
三、落实整改措施
为改进工作，提高办学水平，对梳理出来的意见和建议，学校领导班子及时召开会议，组织人员深入调查，研究和制定出了整改的措施。
1、领导班子要加强学习，更新理念，转变工作方式，提高服务水平。学校校长和中层干部要通过学习，提高对课改的认识，增强服务教学、服务师生的意识，深入到教学中去调研，了解教职工心声，工作中多指导，生活上多关心，逐步完善考核办法，建立师德师风建设长效机制，进一步提升教师师德素养，增强教师工作责任心。具体做法是要求领导班子成员写一份如何搞好自己分管工作的总结报告，认真剖析自己的不足，提出一些合理化意见和建议。
2、着力解决影响学校发展的问题，学校要围绕群众最关心的热点问题，认真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改；不能在短期内完成整改的要责任到人，限期整改；学校没有能力整改的要向上级有关部门报告。教职工要剖析自身存在问题，查找原因，制定整改措施，树立良好的师德师风。具体做法是要求每位教师针对自身存在的问题写一份总结自纠材料上交。
3、开展友谊批评和自己批评。学校领导班子之间，教师之间，以及领导班子和教师之间，敞开心扉，开展一次友谊批评和自己批评，认真查找自身存在的不足，针对自己不足制定出整改措施，
4、建立师德师风长效机制，切实提高教师队伍素质。跟据县教育和科技局有关文件制定师德师风考核办法，逐步修订和完善制度，建立师德师风长效管理机制，有效促进教师队伍整体素质的提高，努力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、充满活力的教师队伍。
5、动员教职工学习文件，教育法律法规。规范教师从业理念，要自重，自律，自省，自强，提高师德修养。要求全体教职工签定了《紫云县教育系统师德师风建设公开承诺书》，时时以《中小学教师职业道德规范》、《教师法》和紫云县县教育和科技局关于师德师风建设的文件要求来规范的言行，为人师表，乐于奉献、廉洁从教。
小学老师个人年度总结 第27篇
春华秋实，花开花落，忙忙碌碌中这个张帆远航的一年又进入了宁静的港湾。回顾这一学年来的工作与学习，现总结如下：
一、 政治思想方面
我热爱祖国热爱学校，思想上积极要求进步，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人。每天坚持收看电视新闻，关心国家大事；积极参加各种政治学习，并能做好笔记。积极参加学校组织的各项活动，在教育中善于用正确的政治观点去引导学生，能自觉完成学校的各项工作任务。作为一名教师，我力求做到自严自律、为人师表、爱生敬业、尽心尽职。
二、 工作学习方面
教学上我更是一丝不苟，我十分注重吸收先进的教学经验和现代教育理论，保证每周有一定的业务学习时间，认真做好摘记，以此更新自己的教学理念，努力使自己适应现代教学要求。在工作中也能做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。对于每节课我都精研精备，并认真把重点、难点灌输给学生。课后重视反思教学中的“失”与“得”，写好教后感，及时总结经验教训。经过努力，也取得过一定的成绩：论文《开放体育课堂，快乐轻松学习》获中国教育学会举办的20__全国论文评比一等奖，《教学过程中的开放与和谐》获无锡市教育科研论文比赛三等奖；《体育课堂的最优化》发表在《教育科研与实践》；《架设数学与生活的桥梁》发表在《基础教育教学导刊》；《如何使教学过程达到最优化》发表在《新课程研究》上。
三、业余训练方面
我主要负责学校的女子篮球队和田径队的组队训练工作。说实话，这是一项需要长期不断重复磨合、不断拼搏提升来达到球性熟练的训练工作。由于学校体育教师紧缺，球队没有系统的梯队组合，所以我一抓2个队，所招的新手都要重头开始练习，也时常出现新老队员青黄不接的现象。不过为了学校的荣誉，为了我所衷爱的事业，我任劳任怨，经常顶风露雨、早出晚归。我毫无怨言、持之以恒。经过努力，也取得一定的成绩：在市篮球比赛中，女子甲组获团体第四名；女子乙组获团体第3名。在市田径比赛中，个人成绩多次获前3名。
回顾这一年来的工作与学习，觉得还有许多地方值得我去深思与开拓。今后，我将以战斗者的姿态不断去实践自己、丰富自己、创造自己……
小学老师个人年度总结 第28篇
时光匆匆，转眼间一学期的时间就过去了，本学期我担任的是小学五年级两个班的语文教学和六年级一个班的语文教学工作，可以说这是我从教以来最忙碌也是最充实的一学期。回首这一学期的语文教学工作,有收获的喜悦,但同时也有缺陷和遗憾。在平时的教育教学中我努力做到以下几点：
一、继续深研教材,不断学习提高课堂教学水平。
虽然有过几年短暂的教学经验,但是对于语文出版社的教材却是陌生的。因此在平时繁重的教学工作中，虽然因为所洁额多可以不用写礁，但对每一堂课始终会认真准备，深挖教材，做到备教材，备学生.在五月份的全校教师成长课赛课中,积极准备,向周围的同事学习,向书本学习,向电脑学习,认真执行六环节教学法,努力实现课堂教学的化,化，最终取得了不错的成绩。同时积极听课无论是学校的优质课赛,雁江区组织的课赛以及在绵阳举办的写作名 师课堂。在这些优秀的课堂中学习到了优秀老师身上宝贵的教学经验，先进的语文教学理念，特别是对语文写作教学有了新的认识和思考。
二、注重双基的落实。
小学阶段是学生打基础的时期，字词的学习与积累在整个小学中占了很的比例，同时阅读习惯和写作能力的培养也很重要。所以在语文课堂教学中，我一方面加强对学生基础知识的积累，对每节课的字词做到人人落实。同时更注意对学生基本能力的培养，培养学生听说读写的能力，特别是学生比较薄弱的阅读与写作能力。
三、让学生做课堂的主体。
在平时的课堂中，我始终关注学生，充分调动学生学习的积极性，力求在每天的语文课中尽可能的让学生展现自我。营造开放平等的学习氛围，让学生在学习中积极发言，胆质疑，将接受式学习转换为参与性学习。在评讲课中将权利交给学生，让学生做做老师，在全班给家讲课，锻炼学生的胆量。这样一方面学生学习的积极性更强了，另一方面学生对知识的.理解与掌握也更加深刻。
四、对学生加强学法的指导。
“授之以鱼不如授之以渔”。对学生来说最重要的学习莫过于方法的学习。搞好学生学习方法的指导对提高学生的学习能力和成绩有着至关重要的作用。因此在平时的教学中我始终注重教给学生学习的方法。比如，在教学古诗时，我首先以一首古诗为例，和学生共同学习，然后让学生回顾我们在古诗时都有哪些步骤，通过师生的共同讨论总结出学习古诗的五步骤，这样总结了学习方法，学生在以后自己读一首古诗时就能用自己所知道的方法进行有效学习了。在同样的班硷，有的学生和其他同学一样的学习时间，但学习的效果却不一样，这主要就是学习过程中所用的方法不一样，有的学生善于思考，归纳，总结。这也是一种良好的学习方法。因此，方法的掌握是有效学习的前提。通过一学年的训练，班级学生的自主学习能力和学习效果有了明显的提高。
五、努力提升课堂的趣味性，让学生喜欢自己的课堂。
在每一堂课的教学中，我始终会思考一两个学生比较兴奋的点，激发学生学习的兴趣。特别是在最后的复习阶段，因为内容的重复学生容易倦怠，因此我努力做到形式的新颖。采取一些家喜闻乐见的综艺电视节目，或者有趣的游戏，或激励式教学的让枯燥的复习课变得有趣起来
六、尽力做好培优补差工作。
由于我们三个班的转学生人数较多，因此学生的水平参差不齐，培优补差工作就尤其重要。所以在繁重的工作之余，对待优生，在基础知识过关的同时，更加注重对阅读能力和写作能力的培养，朗读水平的提高，知识面的拓展。对待学习有困难的学生，首先是加强基础知识的落实掌握，以及书写水平的提高。通过一学期的学习，不同层次的学生都得到了提高。
七、不断拓宽学生的知识面，以提高学生的语文素养。
本学期通过向学生推荐好书，指导学生进行课外阅读并做摘录笔记，学生的课外知识面更广了。同开展一系列的写作比赛和书法比赛，学生学习语文的兴趣更加浓厚。同时为学生收集了经典诵读和身边的优秀作文，让学生向身边的同学学习。
通过以上的努力，学生的语文基础知识掌握更加牢固，能力得到了提高，自己的教育教学水平也和学生一起成长着。因此，在期末测试中20xx年级都取得了不错的成绩。但我同时也发现，由于工作量较，自身的精力有限，因此对学生的人头工作还做得不够细致，自身的语文教学基本功还有待提高。在以后的教育教学中我将不断学习，努力提高。
小学老师个人年度总结 第29篇
本学期，我校继续深入贯彻落实十八届三中全会精神，以“党的群众路线教育实践活动”为契机，进一步转变工作作风，提升工作效能。学校电教工作紧紧围绕《xx县教育局X年工作要点》，以“义务教育标准化建设”和“在线课堂”为主线，全面提升我校教师信息化水平，为提高我校教育教学质量服务。现将我校本学期的电教工作总结如下：
一、做好应用工作
1、继续做好“在线课堂”工作，促进教育公平。“在线课堂”实验工作实施以来，我校一直把此项工作作为工作重点，并且实现了常态化教学。X年x月x日，省教育厅厅长程艺莅临我校调研“在线课堂”，芜湖市教育局局长王红月、xx县县长等领导陪同调研。x月xx日，参加xx省在线课堂经验交流会部分与会领导，在省电教馆常务副馆长李锋率领下来到我校，就学校教育技术装备工作开展情况进行实地调研。调研组一行先后来到寒塘小学与金盾希望小学，现场观摩了两节“在线课堂”音乐课、数学课。查看了学校的校园环境、图书室、班班通教室、电子备课室、计算机室等功能室，调研组观成员对学校的校园环境及教育技术装备管理应用所做的工作与所取得的成效给予高度评价。
2、继续开展网络电子备课实验工作。本学期，学校及时召开新增实验教师动员会，加强对实验教师的培训，规范教师电子备课的行为。开学初，中心小学对全镇各校分片又进行了一次电子备课专项培训。加强对电子教案、课件和教学资料的检查，每周抽查部分备课资料，对备课情况进行检查评价，印发检查通报，纳入学校对教师教学常规考核评价。X年5月xx日，学校组织专门人员参加了在城关四小会议室召开电子备课部分学校专项培训。X年3月xx日，市电教馆吕勇主任在县电教馆馆长张开发的陪同下，来到我校调研网络电子备课实验工作。x主任和x馆长对我校电子备课工作给予很高的评价。
3、加强对各专用功能室的使用。为配合做好国家教育技术装备现场会工作，我校先后对金盾、新林两所完小配齐了班班通、音乐室、美术室、图书室、实验室、计算机室、多媒体教室等多种功能室及现代教育装备，先后为两所完小引进了图书管理系统，为寒塘小学配备了计算机室等。要求各校使用和管理好各专用功能室，提高各功能室的使用率，每生每学期至少借阅本图书，每班每周使用班班通不少于节，3-6年级每周至少开设一节信息技术课，音乐、美术课要在专用教室上课，按规定上科学课的'分组实验和演示实验，要求各校及时做好使用记录，并对以上工作纳入到学校的常规考核。
4、“班班通”实现常态化教学运用。中心小学要求相关学校制定“班班通”使用管理制度，针对运行过程中出现的问题，及时反馈、整改。本学期，学校“班班通”设备运行正常，管理到位，每周每班做到至少使用节以上，课程使用率较高，使用效果良好。
5、充分发挥学校电子显示屏的宣传作用。两所完小都能够使用好电子显示屏，遇到大事进行滚动宣传，重视对学生德育、安全、法制的教育，使全体学生从小养成良好的思想和道德修养。
二、做好管理工作
1、学期初要求学校对现有电教设备进行初期普查，发现故障和问题，及时组织维修，进一步规范电教设备出入库及报废手续。
2、对学校各办公室、班班通教室、多媒体教室及其他电教设备加强管理，签订校产设备管理责任状，做到专人负责维护和保养，提高现有设备的使用效率，保证设备的安全性与完好率。
3、管理好学生机房，提高机房设备的使用率，充分发挥其作用，同时保证设备的完好，并做好机房的卫生工作，及时锁门、断电源，保证财产安全。
三、做好研究工作
1、学校将信息技术与各学科教研相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习研究，从而不断提升教师的科研水平，加强教师自身素质的锻炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。在本学期我县举行的信息技术与课程整合比赛中。
2、立足本校，继续做好电教培训工作。学校组织人员对全体教师进行计算机操作应用及技能的专项培训，使全体教师了解计算机的有关操作与应用，也使青年教师更好地将电教媒体服务于教学，从而促进了学校现代化教育的有效开展。
3、组织教师撰写电教论文。本学期，学校组织老师参加了xx省“教学点教学资源全覆盖”项目征文活动，两位老师获得了省级二等奖，两位老师获得了省级三等奖的好成绩。