社会治理三年行动方案 第1篇
一、指导思想和工作目标
认真贯彻执行《食品安全法》，坚持以人为本、科学监管的理念，针对我县餐饮服务行业中存在的无《餐饮服务许可证》从事餐饮服务活动及餐饮服务单位使用“地沟油”、滥用食品添加剂和违法添加非食用物质等问题，继续采取“疏堵结合、分类监管、综合治理”的原则，坚持政策疏导与经营者自律相结合，日常监管和集中查处相结合，综合治理和重点打击相结合。
通过整治，努力做到三个“一批”：即依法规范一批，进一步规范餐饮行业食品安全管理工作，倡导守法经营；疏导解决一批，帮助和指导不符合规定要求的无证无照餐饮，通过整改符合申办条件，核发相关证照；整治取缔一批，对周边群众反映强烈的无证无照餐饮经营单位，又拒不服从管理的，坚决予以查处。同时，建立有效的餐饮监管责任制和长效监管机制，从根本上遏制无《餐饮服务许可证》从事餐饮服务活动行为，保障人民群众饮食安全，促进我县餐饮消费经济的持续、规范、健康发展。
二、整治范围及重点
整治范围：大型、中型和小型餐馆、快餐店、小吃店、饮品店、学校及机关企、事业单位食堂及各类“农家乐”餐饮经营单位。
整治重点: 以居民小区，车站及周边，旅游景区，集贸市场附近，学校周边为重点部位。
重点查处以下行为：
（一）无《餐饮服务许可证》（含有效期内《食品卫生许可证》）的餐饮服务单位从事餐饮服务经营活动的；
（二）新开办的未申请取得《餐饮服务许可证》而从事餐饮服务经营活动的；
（三）超出《餐饮服务许可证》批准的经营范围的;
（四）使用“地沟油”及食用油来源不明、资质手续不全的；
（五）滥用食品添加剂和违法添加非食用物质的；
（六）使用过期、变质食品原料的；
（七）未建立和执行索证索票和进货查验制度的；
（八）从业人员未进行健康体检的;
(九）餐饮服务环境严重“脏乱差”的。
三、整治任务及措施
（一）严把行政许可关，规范许可行为。认真贯彻落实《食品安全法》、《食品安全法实施条例》、《餐饮服务许可管理办法》，规范餐饮服务许可范围，加强餐饮服务许可管理，严把餐饮服务许可关，保证餐饮服务提供者符合经营的法定条件。定期公告取得或者注销餐饮服务许可的餐饮服务提供者名录。
（二）加大执法力度，严厉打击违法行为。坚持重拳出击，重典治乱。要在“餐饮服务食品安全公开承诺”活动的基础上，按照法律程序严格执法，切实加大餐饮服务食品安全整治力度。要以执法检查、惩处违法、落实责任为主，加大对餐饮服务单位的检查力度、督导力度和处罚力度，对所有违法犯罪行为要依法处理。检查工作务必要细，处罚务必要严，坚决依法打击违法违规行为，做到发现一起，查处一起，用严厉惩处给予违法分子深刻教育，让其付出高昂的代价。同时，要加强与刑事司法的衔接，对专项整治工作中发现的违法线索，应按照有关规定及时向公安机关通报，禁止以罚代刑、有案不移、压案不报。
（三）加大抽检力度，及时消除安全隐患。充分发挥抽检的技术支撑作用，有针对性地加大对食用油、肉类、自制火锅底料、调味品等的抽检力度，及时发现问题，并作出相应处罚。同时，对发现的问题要及时通报、移交相关部门，相互配合，一查到底，从源头上避免问题食品进入餐饮服务环节。
（四）落实索证索票制度，严查违法行为。进一步落实餐饮服务单位食品原料、食品添加剂、食品相关产品进货查验、索证索票制度，强化食品原料追踪溯源，重点检查进货台账、供货商资质、产品资格证、检验报告和证明文件等。加大对采购的畜禽及其制品等重点品种的专项抽查力度，严厉查处采购、使用病死或者死因不明的畜禽及其制品行为；加大对餐厨垃圾、废弃食用油脂处理的监督检查，严厉查处使用劣质食用油或地沟油等违法违规行为；加大对一次性餐饮器具、集中消毒餐饮具购进使用情况的监督检查，严防不合格一次性筷子、餐盒流入餐饮服务环节；加大对乳粉及乳制品采购使用的监督检查，严厉查处采购和使用劣质乳制品行为；加大对采购、保管、使用食品添加剂的监督检查，督促餐饮服务单位建立健全食品添加剂使用管理制度，严厉查处超越使用范围和标准限量滥用食品添加剂的行为。
四、工作要求
（一）强化组织领导。成立以张玺局长任组长，各班子成员任副组长，各相关中层人员为成员的领导小组，全面负责这次专项整治工作，下设办公室，办公室设在稽查大队，陈杰兼任办公室主任。
（二）严查违法违规行为。坚持执法必严、违法必究的原则，严肃查处餐饮服务环节违法违规行为。依法公布投诉举报受理方式，拓宽案件发现线索，及时进行核实处理。进一步加强行政执法与刑事司法的衔接，加大对大案要案的查处力度，强化行政问责，落实人员责任。
（三）建立健全长效机制。要坚持标本兼治、着力治本的原则，认真总结专项整治工作经验，积极探索绩效考评、信用奖惩、社会参与、典型示范、责任追究、应急处置等制度机制建设，形成激励与约束、自律与他律、动力与压力相结合的工作局面，进一步增强监管合力，落实监管责任，提高监管效能。
（四）加强信息报告和新闻宣传。切实做好餐饮服务食品安全信息报送工作，积极宣传专项整治工作进展、成效和典型事例，支持新闻媒体开展舆论监督，引导新闻媒体客观准确报导，为专项整治工作营造良好氛围。
社会治理三年行动方案 第2篇
根据学校防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组4月8日《关于做好开学工作方案的通知》的有关部署，结合上级部门相关文件精神，特制定教职员工错峰返校工作方案。
一、返校条件
根据当前教职员工所处地域情况和身体健康状况，分为暂不返校、暂缓返校、正常返校三大类。
（一）第一类：暂不返校。有以下情况之一者，暂不返校:
1.返校前被诊断为新冠肺炎病例或疑似病例或无症状感染者的教职员工。
2.身处国（境）外的教职员工（含外籍教师暂不返校。
（二）第二类：暂缓返校。有以下情况之一者，暂缓返校:
1.杭州健康码为“黄码”或“红码”或“橙码”的教职员工，一律暂缓返校。待健康码转绿，经学校审批同意后方可返校。
2.返校前14天有疫情防控重点地区旅行经历或与确诊病例、疫情防控重点地区来浙人员等有密切接触的教职员工。
3.返校前14天有国（境）外旅居史或接触过国（境）外人员的教职员工。
4.返校前14天内出现发热、干咳、腹泻或呼吸道症状的教职员工，暂缓返校。暂缓返校期间，经当地医院就诊治疗，排除新型冠病毒感染并在身体康复后，经学校审批同意后方可返校。
（三）第三类：正常返校。除上述两类情况外，其余人员均可正常返校。
二、返校安排
（一）在浙江省域的教职员工（含外籍教师）
1.符合返校条件的教职员工，根据学校统一安排正式返校返岗开展工作。
2.符合返校条件的教职员工，严控外出，一律暂缓到疫情防控重点地区参加活动。因特殊原因，确需离开浙江省域的，通过钉钉申请，报所在二级单位主要负责人批准同意，经教师工作组审核，防控领导小组办公室备案后方可离开（离浙江省域期间，确保接触的人无流行病学史，无发热、干咳、腹泻或呼吸道等症状，否则暂缓出省），返杭后经批准，方可正常返校工作。
（二）在境内、浙江以外地区的教职员工
1.在境内、浙江以外地区的符合返校的教职员工应立刻返回工作地，根据学校统一安排正常返校工作。
2.在疫情防控重点地区的教职员工，返回杭州后接受相关检测，且检测结果正常，满14天后并符合返校条件者，正常返校工作。
（三）在国（境）外的教职员工
1.在国（境）外的教职员工暂不返校。若返回国内，应第一时间通过钉钉提交《境外人员回国审批》申请，报所在二级单位主要负责人批准同意，经教师工作组审核，防控领导小组办公室备案。入境后须遵守出入境的统一规定进行隔离。
2.在国（境）外的外籍教师暂不返校，学校将根据上级部署另行通知返校时间。
三、其他事项
1.返程途中，请各位教职员工做好个人防护，佩戴口罩，避免与他人近距离接触和交谈，距离较近的尽量采用私家车方式；如果出现发热、乏力、干咳、呼吸困难等症状，请立即与所在二级单位主要负责人联系，视病情及时就医。
2.继续做好全体教职员工健康状况排摸，坚持每日健康打卡，填写《个人健康报告表》，严格配合所在二级单位执行“日报告”制度，不得瞒报个人旅居史、接触史、健康状况及工作地点等疫情防控重点信息，造成严重后果的须承担法律责任。
3.二级单位要开展多种形式的疫情防控相关知识的`宣教培训和身心健康教育，对重点人群开展心理健康辅导干预，组织好教职员工疫情防控知识学习培训，做好开学返校各项准备工作。
4.二级单位要做好返校教职员工体温监测与登记工作，做到底数清、情况明，体温正常、身体无不适者可进校工作；教职员工主动配合做好体温检测和健康状况排查。
5.在教室、图书馆、食堂等公共区域和其他人员聚集场所，乘坐公交车、出租车、地铁等公共交通工具，出现发热、咳嗽等异常症状时，均应佩戴口罩。
6.在校期间，教职员工如发现身体出现发热、乏力、干咳、呼吸困难等异常情况，应第一时间向所在二级单位负责人报告并联系校卫生所（）。
7.在疫情未解除前，暂停举办各项线下大型会议、培训和招聘等群体性活动，改用钉钉视频会议、视频培训、视频面试等方式进行，不得举办聚集性大型活动。停止不必要的出差活动，若确需到浙江省域外出差的，严格履行出差审批手续（出差期间，确保接触的人无流行病学史，无发热、干咳、腹泻或呼吸道等症状，否者暂缓出差。），出差返校后及时向所在单位主要负责人汇报出差结果。
8.对于应返校到岗教职员工，因特殊情况无法按期返校到岗的，应提前通过钉钉提交《教职工请假审批》申请，报所在二级单位主要负责人批准同意，经教师工作组审核。对于未履行报备请假手续者，学校将按照有关规定处理。
9.对目前还在国（境）外等重点地区的教职员工，二级单位要重点排查，关心关注他们的思想动态，建立一对一结对服务制度，专人保持联系，随时掌握他们的近况。
10.根据疫情变化，如上级或属地出台新的疫情防控管理规定的，学校依据最新规定执行。
社会治理三年行动方案 第3篇
一、活动主题
节约粮食，从我做起
二、活动形式
组织中小学生在学习粮食、食品以及食品包装等相关知识的基础上，以家庭、学校(班级或小组)为单位，参观并参与农业生产劳动;参观各类粮油仓储、加工、检化验等粮油企事业单位，了解粮油基础知识;开展针对餐桌浪费、食品过度包装等现象的专题小调查，搜集整理相关材料和数据，通过DV、动漫等形式记录调查体验过程，并进行简单的数据统计与分析，提交调查报告，提出行动倡议和合理化建议。
三、时间安排：
20xx年6月至9月底。
四、活动要求
(一)加强领导，提高认识。各小学要深刻认识做好青少年科学调查体验活动的重要意义，与相关部门密切配合，确保活动的顺利开展。
(二)整合资源，确保安全。各中小学要结合品德课、科学课、其他相关课程或综合实践活动的要求，利用课余时间和暑假期间组织学生开展活动，做好安全防范工作，使得科学调查体验活动取得实效。
(三)克服困难，及时总结。青少年科学调查体验活动是一项密切联系生活实际、实践性很强的科学普及活动，是提高未成年人思想道德和科学素质的重要举措，各中小学要通过丰富多彩的科普活动，吸引广大青少年积极参与，将调查体验活动信息及时汇总，以电子文档形式以20xx年9月4日前报送中心小学。