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小班安全主题活动流程策划

2025-02-05 15:33:01策划方案

小班安全主题活动流程策划 第1篇

  “你是平安的,我就是快乐的。”这是我们每位老师的心愿。所以,幼儿的安全一直都是我们保教工作中的重中之重,在10月我园的安全月中,我们小级根据幼儿的年龄特点、知识经验水平和兴趣点,生成适合孩子的安全主题活动——安全伴我行,通过“户外安全”、“身体保护”、“安全小知识”、“我们身边的危险”几个方面对孩子进行多渠道、多方位的安全教育,从而提高了幼儿的'自我保护意识和自我保护能力。

  主题目标:

  1、户外活动安全:教育幼儿用正确的方法玩滑梯;知道红绿灯的用处,能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则,懂得过马路时应注意安全,一定要走斑马线;知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走;知道遇到危险或紧急情况,可以大声呼救,以便得到帮助。

  2、身体保护:懂得保护眼睛的重要,注意眼睛的卫生;午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉。

  3、安全知识:认识110、119、120三个特殊号码,知道警察,消防,医生的电话号码。

  4、我们身边的安全:不玩尖利的东西;通过消防演习,学会安全逃生的方法。

  活动一:安安全全玩游戏

  我们每次游戏前都会对孩子进行相应的安全提示,务求让孩子们玩得开心,玩得安全。

  活动二:喊妈妈

  知道遇到危险或紧急情况,可以大声呼救,以便得到帮助。

  活动三:消防演习

  通过消防演习,我们学会了安全逃生的方法。

  活动四:认识特殊号码

  在游戏中孩子们认识了特殊的电话号码,在紧急情况下知道使用哪些号码寻求帮助。

  活动五:睡觉的安全

  通过游戏活动,孩子已逐步懂得用正确的睡姿睡觉。

  活动反思:

  安全隐患总是在不经意间悄然而至,而我们成人又不可能时刻陪伴在幼儿身边做他们的保护人。因此,我们要从小培养幼儿的安全意识,把安全的责任交到幼儿的手中,让幼儿知道哪里有危险,有了危险怎么办,让幼儿也能为自己撑起一把保护伞。我们结合幼儿园的安全月及根据幼儿的年龄特点,开展了一系列的安全活动。如:在《不跟陌生人走》,让孩子明白不能上陌生人的当,不被陌生人以食物和玩具被引诱。在《认识特殊号码》,让幼儿认识了110、119、120三个特殊号码及特殊号码的正确使用。……在《我该怎么办?》这个活动中,我们运用了观看情景表演,与幼儿现场互动的游戏手段,来直接摄入活动目标。幼儿能够积极的参与活动当中,并且有效的引导孩子学习自救的方法,如遇到坏人时,不要惊慌,要大声的喊妈妈,快来救救我等语言,让幼儿知道即使妈妈没听见,没能来救你,周围的人也会来帮助你的。安全是教育工作中的重要环节,让每个幼儿安全,愉快地进行活动是我们所有教师的心愿,因此,我们仍在进行不断地观察,不断地反思,将安全工作做得更好。

小班安全主题活动流程策划 第2篇

  活动目的:

  1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。

  2、学习履行一些简单的安全行为。

  活动准备:

  提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如:“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片,如:空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。

  活动过程:

  1、引导幼儿分组感知讨论,引起幼儿对安全问题的重视。

  (1)出示幼儿户外活动时的图片

  提问:图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?

  (会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)

  那你觉得应该怎么玩,小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)

  (2)帮助幼儿整理生活经验,了解避免危险的方法:不到危险的地方去;不玩危险物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打闹等。

  2、寻找教室里不安全的因素

  ①师:刚才,我们看的是小朋友在外面

  活动时的不安全的事情,其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等,如果……

  ②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

  ③找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。

  活动结束:

  幼儿集体或分组操作实践,利用日常生活或创设特定情景,让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

  (1)小心关门

  出示图片,引导幼儿观察发生了什么事情,“小猫为什么会哇哇大哭?”“应该如何地小心关门或开门?”并请个别幼儿示范

  (2)安全使用剪刀

  强化巩固日常生活中自我安全保护行为,为奠定良好的习惯打基础。

  活动评价:

  幼儿能初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。

小班安全主题活动流程策划 第3篇

  活动目标:

  1.认识眼睛的基本构造,知道眼睛的用途。

  2.知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为,学习保护眼睛的方法。

  活动准备:

  1.眼睛的特写图片

  2.情景图片五张

  3.眼保健操音乐

  活动过程:

  一.谜语导入活动。

  (1)教师:谜语:上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。上大门,下大门,关起门来就睡觉。

  (2)教师:小朋友们这个谜语的谜底是什么呢?

  二.让幼儿观看眼睛的特写图片,了解眼睛的大概构造以及作用。

  (1)教师:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间的黑葡萄是什么?

  (2)教师:眼睛是用来干什么的?(请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。)

  (3)教师小结:眼睛对我们来说很重要,没有眼睛我们什么也看不到。

  三.观看情景图片,了解可能会伤害眼睛的种.种行为。

  (1)教育引导幼儿观察、理解情境1图片——看电视时离电视机很近,会伤害我们的眼睛,也不能看的太长时间。

  (2)教师引导幼儿观察、理解情境2图片——偷偷地戴大人的眼镜,眼睛有问题的时候才需要戴眼镜,不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。

  (3)教师引导幼儿观察、理解情境3图片——用脏手揉眼睛。脏手上有许多细菌,用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。

  (4)教师引导幼儿观察、理解情境4图片——对着太阳看,盯着强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。

  (5)教师引导幼儿观察、理解情境5图片——玩尖锐的物品,会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。

  四.引导幼儿了解保护眼睛的方法。

  (1)教师:小朋友们,你们知道有哪些保护眼睛的方法吗?

  (2)教师小结:看书看电视时间长了要向远处眺望一下,看看远方的东西,还可以看看绿色的树林、草地,让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操,这些都是保护眼睛的好办法。

  五.师幼总结不让眼睛受伤害的方法,懂得有危害的行为不可以去做。

  六.教师带领幼儿做眼保健操活动结束。

小班安全主题活动流程策划 第4篇

  活动目标:

  1、学会用正确的方法玩滑梯。

  2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

  3、初步养成一定的安全意识。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。

  2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

  活动过程:

  1、导入活动,激发兴趣。

  兔妈妈(老师扮):今天天气真好,小兔子们,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)

  2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。

  (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

  (2)人多的时候应该怎样玩滑梯?

  小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

  3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

  (1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?

  (2)兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

  活动建议:

  1、此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

  2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

小班安全主题活动流程策划 第5篇

  活动目标:

  1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。

  2、学习乘坐自行车的正确方法。

  活动准备:

  1、教师自绘《芸芸小脚受伤了》图片(一)、(二)。

  2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。(一张是放在前杠上的,一张是放在后架上的)。

  活动过程:

  1、看图片,讨论芸芸小脚受伤的原因。

  (1)、小朋友,你们每天坐什么车来上幼儿园?

  (2)、有一位小朋友叫芸芸,他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?我们一起来看看。(指导幼儿看图片)

  (3)、看图片(一):芸芸的脚怎么了?

  看图片(二):为什么会被轮子卡住?脚受伤了会给自己带来哪些不便?

  小结:

  南南是因为两手没有抓住扶把,两脚没有踩住踏板,坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。

  2、请幼儿看挂图《芸芸小脚受伤了》,并进行讨论。让幼儿学习如何安全地坐自行车,并教会幼儿自我保护的方法。

  教师推出自行车,取出两个座椅装好。

  怎样坐在自行车上就不会有危险呢?我们的脚应怎么放?手应放在哪里?身体应怎样?能不能坐在车上睡觉?能不能坐在车的前杠上?

  小结:

  当我们坐自行车时,应把脚放在踏板上,两手抓住扶把,身体不能来回的转动或摇晃,不在车上睡觉,不坐在前杠上,这样坐车就不会有危险了。

小班安全主题活动流程策划 第6篇

  活动目标

  1、学习安静的听故事,了解小鸡中毒的原因。

  2、知道不能随便吃东西,防止中毒。

  3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  活动准备

  洗洁精瓶、洗发精瓶、消毒液瓶、各种饮料瓶。

  活动过程

  (一)听一听

  教师讲述故事。

  (二)说一说

  1、小鸡喜欢在哪里找东西吃?

  2、一天,小鸡看到了一个什么样的瓶子?那里面装的是什么?

  3、小鸡把它当成什么?吃下去以后结果怎么样?

  4、医生是怎么说的?

  (三)认一认

  1、出示各种瓶子,这些是什么?

  2、哪些瓶子里装的东西是可以喝的,哪些是不能喝的?

  3、小结:大人们有时候会利用喝过的饮料瓶装一些其它的东西,我们不能随拿来就喝,应该先问一下大人。

  活动反思:

  整个活动环节紧扣,孩子们在情景表演中感受到了童趣的同时,也收获了应有的情感。懂得了做事情要三思,做错事要敢于承认,这样才不会导致更大的错误出现。

  《纲要》说,在组织教育活动时,要给孩子一个有趣的,宽松的活动环境的同时,让孩子自由、自主地、愉快地学会认知,情感和态度的能力。所以,有效的活动对于孩子的健康成长才是有益的。

小班安全主题活动流程策划 第7篇

  一、教学目的:

  1、让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走,

  2、培养幼儿的自我保护意识和能力。

  二、教学准备:

  1、选出两至三位家长当陌生人。(陌生人要准备若干幼儿喜欢的玩具或食品等,教师要让“陌生人”清楚整个活动的开展过程及活动目标)

  2、配班观察幼儿与“陌生人”之间的交流。

  三、 教学过程:

  1、 教师带领幼儿在固定的户外活动场地自由活动,

  2、“陌生人”悄然靠近孩子,和他们聊天,用玩具、零食“引诱”幼儿跟他们走。

  3、幼儿被带离班集体,甚至走出幼儿园们口时,配班教师装着很惊讶的样子问孩子们,“你们要去哪里?”“你们跟谁走?”“你们离开有没有和老师说再见?”“想一想,你和一个陌生人走安全吗?”……

  4、与此同时,班上的老师组织班上的幼儿回到教室,请他们看一看,我们班上少了谁?你们在玩的时候有没有发现什么事情?你觉得他们会到哪里去了?小朋友突然不见了该怎么办?

  5、配班领着给“骗”走的孩子回来,请他们自己说说,“刚才我去了那里?”“我怎么会给陌生人‘骗’去的”?

  6、我们该怎么对陌生人说?(“我不认识你,我不要你的牛奶”“我不认识你,我不和你走”“你要带我去玩是吗?我要问问我的老师才行”。)

  7、最后让幼儿知道今天只是一个游戏,以后真的碰上这种事情不管他给你什么,一定不要和陌生人走了。

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